2012年心理學(xué)考試落下了帷幕，發(fā)展心理學(xué)在某種程度上說(shuō)完全是文科性質(zhì)的科目，它不像實(shí)驗(yàn)和統(tǒng)計(jì)部分那么抽象和理性思維化，而且這部分又比較接近我們的生活。所以考生理解起來(lái)容易，也正因?yàn)槿绱耍�考生�?duì)此產(chǎn)生了忽視態(tài)度。然而，今年卻出了“依戀”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，并且以論述題的形式出現(xiàn)，不免讓很多考生亂了手腳。

發(fā)展心理學(xué)盡管好理解，但卻很難答對(duì)，因?yàn)橹�識(shí)點(diǎn)瑣碎，混淆性強(qiáng)，而且靈活度大。那么就接下來(lái)2013年學(xué)生的復(fù)習(xí)，跨考教育專(zhuān)業(yè)課教研室結(jié)合2012年考研試題給下一屆考生提供發(fā)展心理學(xué)的復(fù)習(xí)建議：大家要注意有方法，分階段來(lái)進(jìn)行。

1.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段

在比較初的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，考生要注意從教材入手進(jìn)行復(fù)習(xí)，對(duì)基礎(chǔ)層面上的知識(shí)點(diǎn)理解透徹，逐漸掌握各個(gè)章節(jié)知識(shí)點(diǎn)的邏輯脈絡(luò)，開(kāi)始構(gòu)建整個(gè)學(xué)科的知識(shí)框架。基礎(chǔ)復(fù)習(xí)一般要從頭到尾復(fù)習(xí)3到4遍，做到比較熟練。

 一般不提倡在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段過(guò)多的做練習(xí)題。

2.強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段

經(jīng)過(guò)第一輪的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段，強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段要完成從知識(shí)理解、記憶、掌握和運(yùn)用的過(guò)程，強(qiáng)化提高學(xué)習(xí)效果，盡量做到融會(huì)貫通，舉一反三。在有條件的情況下，跟隨老師研究考研命題規(guī)律，深化學(xué)科學(xué)習(xí)方法，從全面、深度、精細(xì)角度上加強(qiáng)所有核心考點(diǎn)。

在強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段，可以配套使用一定的練習(xí)題來(lái)檢驗(yàn)掌握的效果。

3. 大量練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)階段

經(jīng)過(guò)前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)，可以進(jìn)行大量的練習(xí)了�？忌�要邊練習(xí)邊思考和總結(jié)，不斷的糾偏和糾錯(cuò)，逐漸從考核的角度上形成清晰的統(tǒng)一體。

在練習(xí)階段，要注意研究歷年考過(guò)的真題，反復(fù)領(lǐng)會(huì)，透徹把握命題規(guī)律，掌握命題的重難點(diǎn)以及高頻考點(diǎn)。

4.比較后的沖刺階段

在比較后的沖刺階段，考生要注意跟隨老師預(yù)測(cè)命題的重點(diǎn)、熱點(diǎn)，分析各類(lèi)命題素材和解題方法，歸納解題技巧，快速提高應(yīng)考能力。

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