政治分析題考察的是學(xué)生對(duì)于政治理論的理解，對(duì)當(dāng)今政治形勢(shì)的了解。縱觀近年來(lái)的政治試題，基本是考四個(gè)內(nèi)容，第一是基本理論，一般都是大綱范圍之內(nèi)的。第二是考中央精神。第三是社會(huì)熱點(diǎn)，也就是大家關(guān)心的問(wèn)題。第四是考生的分析能力。要把這四個(gè)東西綜合起來(lái)，就是分析題。既有基本理論，又有中央精神，又有社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，又有考生的個(gè)人分析。
　　從分析題的考試形式上看，常常是給一句話、一段話或兩個(gè)以上的材料。從內(nèi)容上，考的是以上說(shuō)的內(nèi)容，還可以出綜合考題，比如問(wèn)幾個(gè)問(wèn)題，一般是一個(gè)問(wèn)題，但往往是從具體的問(wèn)題入手，通過(guò)具體的材料，讓考生加以分析，可以跨章、甚至跨課程地綜合考察。
　　分析題的比較大特點(diǎn)是主觀，命題人主觀、參考答案主觀、答題的人也都是主觀的，同一道題，每個(gè)人的答法都不同。改卷人主觀，因?yàn)槔蠋煾木硎侨斯じ牡�，各個(gè)老師改的都不一樣，有的老師打分高，有的老師打分低。因此，分析題看似很復(fù)雜，事實(shí)上并沒(méi)有人們想象的那么復(fù)雜，主觀題要大膽地答、勇敢地答。
　　首先，審題是答題前的重要條件，比較近幾年分析設(shè)計(jì)是越來(lái)越靈活了，但是它再靈活，它總是有于它相適應(yīng)的考試知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是不會(huì)超過(guò)考試大綱要求的規(guī)定內(nèi)容。所以如果所有問(wèn)題不是很明確的話，大家首先留下很大的功夫看看這個(gè)題目究竟是要考哪一章的哪個(gè)問(wèn)題。
　　審題之后的第二步是分解回答問(wèn)題，分解就是分開(kāi)。
　　有三種方法，一種是演繹法，從一般原理推出個(gè)別的結(jié)論來(lái)，也就是先說(shuō)一般原理，然后由一般原理推到個(gè)別問(wèn)題。這就像同學(xué)們初中學(xué)數(shù)學(xué)的幾何題，要先知道條件，然后推導(dǎo)出結(jié)論。
　　第二種方法是比較分析法，往往是給幾個(gè)材料，讓考生比較第一個(gè)材料和第二個(gè)材料的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，然后得出結(jié)論。第三種是說(shuō)理分析，問(wèn)你什么答什么。比如試題是科學(xué)發(fā)展觀是怎么產(chǎn)生的，內(nèi)涵是什么？意義是什么？考生就要分析這三個(gè)問(wèn)題，按題目的要求回答。這就叫說(shuō)理分析，實(shí)際上相當(dāng)于簡(jiǎn)答題。比較后一步是引申發(fā)揮，試題因?yàn)橥�往�?wèn)“你認(rèn)為怎么樣，有什么啟示。”考生就要根據(jù)自己所論述的理論，聯(lián)系一下實(shí)際提出一些解決的辦法等等，總之，只要第一步審題后，找到了這道題考的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那么剩下的問(wèn)題都要跟著這個(gè)知識(shí)點(diǎn)走。

 

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