教研中數(shù)學(xué)占的分值較高，達(dá)150分之多，所以總成績(jī)中，數(shù)學(xué)科目的貢獻(xiàn)很大。如果能拿到數(shù)學(xué)高分，無疑為考研初試成功添加了無法超載的砝碼！

　　考研數(shù)學(xué)既考查考生是否具有基本的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，也考查考生處理數(shù)學(xué)問題的能力，而前者在考研試卷中所占比例達(dá)七成之多，所以具有扎實(shí)的基礎(chǔ)是復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的首要目標(biāo)，也是躋身滿分行列的起點(diǎn)�；�礎(chǔ)理論包括基本概念、基本定理、基本公式及基本結(jié)論，若對(duì)這些內(nèi)容不了解、不熟悉、不融會(huì)貫通，過關(guān)都會(huì)成問題，更不用恥談滿分了。例如矩陣的秩是考試的必考點(diǎn)，不以這樣的形式考查就會(huì)以那樣的方式出現(xiàn)，但比較基本的，要理解秩的概念，即矩陣中非0子式的比較高階數(shù)，這句話含義豐富，并非記住就是理解。如果有同學(xué)問一個(gè)題目的解析中為什么會(huì)出現(xiàn)諸如“因?yàn)閞(A)=2，所以|A|=0”（其中A是3╳3矩陣）的問題，那這個(gè)同學(xué)一定是對(duì)秩的概念沒有理解。這種情況一定要回頭閱讀教材中的基本概念，先打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)再談強(qiáng)化提高！

　　其次，如果考生把自己的目標(biāo)定為滿分，那么復(fù)習(xí)的要求一定要拔高。這也是所謂的“站得高才能看得遠(yuǎn)”！滿分者理論知識(shí)面要更廣更寬，自然所做題目也有一定難度，而非滿足于中等難度的題目。例如《考研數(shù)學(xué)絕對(duì)考場(chǎng)比較后八套題》中的套題，就是略高于真題難度，如果能將其中的題目順利準(zhǔn)確完成，真題便顯得簡(jiǎn)單容易得多。正如時(shí)下流行話題：學(xué)會(huì)富人的思維，你將成為富人！目標(biāo)決定過程，過程決定結(jié)果。伸手可及的目標(biāo)沒有挑戰(zhàn)性，無法激發(fā)人的潛力；比伸手可及再高一級(jí)的目標(biāo)既能牽引出征服的欲望，又能及時(shí)滿足達(dá)到目標(biāo)后的成就感，考研滿分即是這樣的目標(biāo)！

　　比較后，細(xì)節(jié)決定成敗。特別是數(shù)學(xué)考試，一個(gè)微小的計(jì)算失誤、書寫筆誤都會(huì)影響滿分目標(biāo)的達(dá)成。所以在復(fù)習(xí)備考過程中，速算能力的訓(xùn)練，準(zhǔn)確度的提高演練均是重要環(huán)節(jié)。這不僅是滿分需求者關(guān)注的，對(duì)任何一個(gè)想成功PK掉左鄰右舍競(jìng)爭(zhēng)者的考生來說都非常關(guān)鍵。往大的說，有時(shí)會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)數(shù)字的計(jì)算錯(cuò)誤而導(dǎo)致整個(gè)題目的功虧一簣，有些題目在一些關(guān)鍵中間結(jié)果處會(huì)走向完全不同的結(jié)論；往小的說，也會(huì)因一個(gè)不留神的數(shù)字差錯(cuò)而扣分。對(duì)于選擇題與填空來說更是如此，不重過程只看結(jié)果，無論你的方法有多美妙，只要結(jié)論是錯(cuò)的就得不到任何辛苦分。

　　總之，往高處走既要奠定好牢不可破的地基，又要有高瞻遠(yuǎn)矚的魄力，還要對(duì)枝節(jié)細(xì)致入微。但也不要把滿分看得太高，每一年都有許多學(xué)子達(dá)到這一圓滿結(jié)果，所以你也能！

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