單詞

　　單詞可能是很多同學都比較頭疼的問題。我解決 單詞的方法是在閱讀中熟知。在第一階段，我用了大概一個月左右的時間把考研詞匯書上的詞匯從頭到尾瀏覽一遍，把不會的生詞做了特殊的標記，然后就不去它了。在進行精讀練習的時候，每做完一篇文章，我都要把這篇文章中的生詞仔細的查一遍，保證里面沒有生詞(特別生僻的詞除外，因為沒有必要)。同時，平時沒事時就看看英語文章，在泛讀的過程中把實在猜不出的單詞順便查一下，這樣日積月累單詞量自然而然就上去了。也許你會覺得這樣很浪費時間，但其實上述工作如果你能每天都堅持去做，你會發(fā)現(xiàn)每天占用的時間是不多的，關鍵是持之以恒。而且這樣通過閱讀記憶 單詞有幾個好處:(1)不枯燥(2)能夠把單詞嵌入語境當中，記憶牢固(3)因為一些重要生詞會經(jīng)常遇到，從而可以達到不定期隨機復習的效果，通過反復加深記憶。

　　特別要強調(diào)的是背 單詞千萬不要機械的記 單詞的拼寫，那樣記憶不但不牢固而且低效率。一定要記 單詞的發(fā)音，結(jié)合發(fā)音去記單詞的拼寫，這樣使聲音和文字的記憶相互依賴， 單詞才不容易忘記。

　　閱讀

　　我認為閱讀能力的關鍵有兩個:一是讀懂，二是速度，具體到考研，還有一個三，即選選項時的技巧。要想讀懂主要靠的是精讀的訓練。而速度則主要靠泛讀和閱讀技巧。

　　精讀其實很簡單，說白了就是把文章徹底讀懂。而弄懂一篇文章主要要做以下幾個方面的工作:(1)弄懂文章中每一個單詞的意思，并標記上這個單詞的音標。(2)弄懂這篇文章中的長難句的意思，比較簡單的標準就是你能否大概的把這個句子翻譯下來(當然不用像做翻譯題那樣高標準、嚴要求)。(3)理清文章的框架，包括找到文章和各段落的中心句，找到文章主題展開的宏觀思路。一定會發(fā)現(xiàn)自己的閱讀能力有了質(zhì)的提高。我在復習考研的過程中把歷年真題的每一篇文章都做了這樣的精讀。

　　泛讀的目的主要是擴大自己的詞匯量并提高 閱讀速度。因為在泛讀中我們沒有時間去仔細的理解文章里的每一個單詞和句子，而主要是通過抓主題，找中心句和跳讀(即重點理解文章中影響主要意思的重要單詞或句子)力爭在短時間內(nèi)把握文章作者所要表達的意思。我泛讀的對象主要是英語雜志。通過泛讀可以提高閱讀速度，在考場上節(jié)省時間。

　　至于選題的技巧，恐怕是考研英語中比較重要也是比較難的部分了。有時我們把文章也讀懂了，問題也看懂了，可就是在兩個選項中猶猶豫豫比較后選了錯誤的那個。所有選題的技巧無非圍繞一個中心，那就是揣摩命題者的思維傾向。我們當然可以通過研究歷年真題來尋找感覺，但在時間有限的前提下，比較便捷的途徑當然是求助于那些有多年試題研究經(jīng)驗的老師了。這點，我從老師的課堂上獲益匪淺。

　　翻譯完形

　　我只是通過歷年試題做了練習，沒有專門的去花費太多時間，因為通過精讀，完全可以順帶了解這兩種題型。

　　作文

　　在考研英語中占30分。是除了 閱讀以外比較重要的題型。我是這樣復習 作文的。買一本考研作文的書，現(xiàn)在很多書里都有好句子的集錦，每天背3個好句子，做為積累。而在考研1個月的時候，結(jié)合老師在課堂上講的框架開始進行寫作訓練。題目來源主要是歷年真題和模擬題。一周寫三篇左右，熟悉考研英語作文的套路，到時按照這個套路往里填東西就可以了。

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