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    實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略

    1.1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

    科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化既是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，又是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵（4個(gè)作用）

    對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起第一位變革作用；在生產(chǎn)力諸要素中是主要的推動(dòng)力量；現(xiàn)代科學(xué)使管理日趨現(xiàn)代化、科學(xué)化，科學(xué)、技術(shù)、管理并稱為現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的三個(gè)重要因素；高科技在知識(shí)經(jīng)濟(jì)中的作用更加突出。

    1.2、科技、教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系

    （實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的3大意義）：調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；可持續(xù)發(fā)展；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力

    是調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的關(guān)鍵；是緩解經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)資源環(huán)境壓力、走可持續(xù)發(fā)展道路的唯一途徑；是提升綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的根本出路。

    （科技、教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系）：教育優(yōu)先；科技經(jīng)濟(jì)互動(dòng)；教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合

    （教育優(yōu)先）：現(xiàn)代化→（關(guān)鍵）→科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化→（根本）→教育

    實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，關(guān)鍵是科學(xué)技術(shù)現(xiàn)代化，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，從根本上說(shuō)取決于勞動(dòng)者素質(zhì)的提高和大量合格人才的培養(yǎng)�？萍既瞬诺呐囵B(yǎng)，基礎(chǔ)在教育。因而，應(yīng)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。

    （科技需經(jīng)濟(jì)投入；經(jīng)濟(jì)依靠科技；市場(chǎng)引導(dǎo)推動(dòng)科技）

    加速科技進(jìn)步。首先要提高全社會(huì)的科技意識(shí)，加大對(duì)科技事業(yè)的投入，為科技進(jìn)步提供強(qiáng)大的動(dòng)力。其次，要貫徹"經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須依靠科學(xué)技術(shù)，科學(xué)技術(shù)工作必須面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)"的方針。第三，從國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)需要出發(fā)，制定科技發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃。第四，深化科技體制改革，充分發(fā)揮市場(chǎng)對(duì)科技進(jìn)步的導(dǎo)向和推動(dòng)作用。

    （教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展結(jié)合）

    教育要與經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展緊密結(jié)合，為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，教育的發(fā)展，要放眼世界，著眼未來(lái)。我國(guó)新時(shí)期社會(huì)主義教育發(fā)展的戰(zhàn)略方針是：教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)。為此，要深化教育體制改革，建立起與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、科技體制相適應(yīng)的教育體制。

    （推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新的3大意義）：科教興國(guó)戰(zhàn)略；國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；現(xiàn)代化建設(shè)全局

    加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的根本要求，它直接關(guān)系到我國(guó)在新世紀(jì)中的國(guó)際地位和競(jìng)爭(zhēng)力，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程，關(guān)系到祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)和中華民族的偉大復(fù)興；從國(guó)際形勢(shì)看，當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的強(qiáng)弱，關(guān)鍵取決于科學(xué)技術(shù)水平和技術(shù)創(chuàng)新能力；從國(guó)內(nèi)形勢(shì)看，加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新事關(guān)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的全局。

    1.3、人才強(qiáng)國(guó)

    （人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略與科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)系）：人才是科教的關(guān)鍵；科教是人才的本質(zhì)

    （人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是貫徹科教興國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵）知識(shí)和人才對(duì)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步具有巨大的作用，在當(dāng)今世界的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)在發(fā)展教育、培養(yǎng)人才方面取得了優(yōu)勢(shì)，誰(shuí)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)；

    （科教興國(guó)戰(zhàn)略在本質(zhì)上是人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略）國(guó)以才興，政以才治。在未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，人才的競(jìng)爭(zhēng)將成為各國(guó)競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興關(guān)鍵是人才。

    （實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的緊迫性和重要意義）：人才問(wèn)題是關(guān)系（黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展）的關(guān)鍵問(wèn)題；實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，是抓住和用好重要戰(zhàn)略機(jī)遇期、應(yīng)對(duì)日益激烈的（國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)）的必然要求，是全面（建設(shè)小康）社會(huì)、開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面的必然要求，是增強(qiáng)黨的（執(zhí)政能力）、鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求。

    （創(chuàng)新人才工作機(jī)制，實(shí)施人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的措施）：以（能力建設(shè)）為核心，大力加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作；堅(jiān)持改革創(chuàng)新，努力形成科學(xué)的（人才評(píng)價(jià)和使用機(jī)制）；建立和完善（人才市場(chǎng)體系），促進(jìn)（人才合理流動(dòng)）；以鼓勵(lì)勞動(dòng)和創(chuàng)造為根本目的，加大對(duì)人才的有效激勵(lì)和保障；突出重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)（高層次人才隊(duì)伍）建設(shè)；推進(jìn)人才資源整體開發(fā)，實(shí)現(xiàn)人才工作協(xié)調(diào)發(fā)展；堅(jiān)持（黨管人才）原則，努力開創(chuàng)人才工作新局面。