2010年全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一考試成績(jī)公布以后，很多同學(xué)已經(jīng)投入到全面復(fù)試的準(zhǔn)備之中。隨著考研競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈以及考研對(duì)考生整體素質(zhì)重視程度的提高，近些年高校研究生錄取全部采取差額復(fù)試的辦法，而且復(fù)試成績(jī)所占比例還在逐年提高，有的名牌高校復(fù)試成績(jī)已經(jīng)占到了50%.

    所以對(duì)于在初試中取得好成績(jī)的同學(xué)一定要再接再厲，取得復(fù)試關(guān)的的勝利，由于復(fù)試是一種面對(duì)面的交流，在這個(gè)過(guò)程中個(gè)人的綜合素質(zhì)就體現(xiàn)出來(lái)了。尤其是進(jìn)入211高校復(fù)試的同學(xué)，大家的綜合素質(zhì)都是很突出的，在這個(gè)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中如何彰顯自己除了平時(shí)的基礎(chǔ)之外，復(fù)試前這段時(shí)間的充分準(zhǔn)備也顯得至關(guān)重要。

    針對(duì)考研英語(yǔ)復(fù)試的各個(gè)環(huán)節(jié)，下面考研輔導(dǎo)專(zhuān)家特給出以下建議：

    一、訓(xùn)練聽(tīng)寫(xiě)能力 把握信息走向

    聽(tīng)力復(fù)試題大部分都是非常具體的細(xì)節(jié)，而且選擇的材料一般是很地道的英語(yǔ)，所以語(yǔ)速會(huì)比較快，音響信息瞬間即逝，有時(shí)單憑大腦記憶是不夠的，需要強(qiáng)化記憶的內(nèi)容必須隨時(shí)筆錄下來(lái)，對(duì)此建議考生養(yǎng)成聽(tīng)寫(xiě)的好習(xí)慣，平時(shí)聽(tīng)錄音時(shí)就要有意識(shí)地將關(guān)鍵信息寫(xiě)下來(lái)，一方面訓(xùn)練信息接受的準(zhǔn)確性；另一方面培養(yǎng)短期記憶、正確拼寫(xiě)單詞的能力。在聽(tīng)寫(xiě)過(guò)程中要學(xué)會(huì)用比較簡(jiǎn)單、比較省時(shí)、自己比較熟悉的符號(hào)記錄信息，只要自己能識(shí)別的，漢字、代碼、符號(hào)什么都行。例如：長(zhǎng)單詞可以暫記兩三個(gè)字母，用箭頭表示方位或發(fā)展方向等�？傊�，要有意識(shí)地訓(xùn)練自己的速記能力，借助于記錄，使自己聽(tīng)得準(zhǔn)，聽(tīng)得全，記住得多，回答得正確。

    在聽(tīng)力考核過(guò)程中，考生必須將注意力投放在識(shí)別某些信號(hào)詞上，這對(duì)提高獲取信息的效率，思路跟上錄音的意流，把握信息的走向起著至關(guān)重要的作用。所謂信號(hào)詞，是指人們?cè)诮涣鬟^(guò)程中用來(lái)構(gòu)架語(yǔ)句間、語(yǔ)段或語(yǔ)篇的脈絡(luò)，以幫助他人理解或抓住說(shuō)話(huà)人思路的邏輯關(guān)系銜接詞。如and、in addition to、by contrast等。

    另外，考生在備考時(shí)應(yīng)廣聽(tīng)、泛聽(tīng)，注意在閱讀文章中汲取文化營(yíng)養(yǎng)，注重背景知識(shí)的積累，有意識(shí)擴(kuò)大知識(shí)面，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。掌握了文化背景知識(shí)，以避免復(fù)試過(guò)程中理解上的錯(cuò)誤。

    二、話(huà)題提前準(zhǔn)備 彰顯口語(yǔ)優(yōu)勢(shì)

    大部分211高�？谡Z(yǔ)考試的第一部分是簡(jiǎn)短的自我介紹，這個(gè)是必須要準(zhǔn)備的，自己提前寫(xiě)好背熟， 由于每個(gè)人的復(fù)試時(shí)間有限，說(shuō)2到3分鐘，大概500字就可以。一般包括這樣的內(nèi)容：名字，原來(lái)畢業(yè)院校，你平時(shí)的愛(ài)好興趣等，現(xiàn)在所報(bào)考的專(zhuān)業(yè)，你為什么報(bào)考該專(zhuān)業(yè)，你對(duì)該專(zhuān)業(yè)怎樣的感興趣，對(duì)當(dāng)前該專(zhuān)業(yè)發(fā)展的簡(jiǎn)短評(píng)價(jià)，以及你準(zhǔn)備以怎樣的態(tài)度去研究該專(zhuān)業(yè)等等。如果有條件可以找一個(gè)英語(yǔ)程度比較好的伙伴或朋友幫忙。準(zhǔn)備好的東西會(huì)說(shuō)的很流利，這樣能給老師一個(gè)好的印象。

    口語(yǔ)考試的話(huà)題隨機(jī)性比較大，對(duì)有可能問(wèn)到并展開(kāi)的話(huà)題也要有所準(zhǔn)備。要事先閱讀一些相關(guān)文章，積累一些有關(guān)詞匯。比如考生所在地區(qū)的文化和風(fēng)俗習(xí)慣，如氣候特征，特色食品，婚慶習(xí)俗，重大節(jié)日，名勝古跡，休閑娛樂(lè)等。同時(shí)，考生也要關(guān)心社會(huì)上發(fā)生的大事和時(shí)事。比較好經(jīng)常閱讀一些英文報(bào)刊和收聽(tīng)英語(yǔ)廣播，或跟同伴及朋友一起討論一些話(huà)題，這些都將有助于自己組織思想和練習(xí)表達(dá)的邏輯性。

    口語(yǔ)測(cè)試時(shí)，假如老師剛好研究你那個(gè)方向，那就可能問(wèn)專(zhuān)業(yè)方面的問(wèn)題，如果你對(duì)專(zhuān)業(yè)詞匯并不熟悉，那么你的自我介紹就比較好準(zhǔn)備充分一點(diǎn)，會(huì)占去一些時(shí)間，他就沒(méi)時(shí)間問(wèn)你別的問(wèn)題了，而且一下子說(shuō)了一大串流利標(biāo)準(zhǔn)的英文，他當(dāng)然給你高分。老師有可能要求你就本專(zhuān)業(yè)展開(kāi)話(huà)題，考查你用英語(yǔ)講解陌生概念的能力。因此熟悉本專(zhuān)業(yè)常用的英語(yǔ)詞匯，適當(dāng)閱讀比較新的專(zhuān)業(yè)外文期刊是必要的。

    總之，考生在考前應(yīng)該盡量的從多個(gè)方面進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，除此之外在復(fù)試的過(guò)程中更要隨即應(yīng)變，變?nèi)鮿?shì)為優(yōu)勢(shì)，拿到比較后的通行證！

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