一、命題思路預(yù)測
　　盡管從考查內(nèi)容和考試要求上，今年的考綱沒有什么大的變化，但從中考查目標(biāo)、形式和內(nèi)容，試卷題型結(jié)構(gòu)、考查知識點分布等方面，我們還是能預(yù)測出專家的一些命題思路;
　　(1)對基礎(chǔ)知識點的考查仍是重點
　　農(nóng)學(xué)專業(yè)課的考試科目設(shè)置都是農(nóng)學(xué)專業(yè)研究的基礎(chǔ)，也是一個農(nóng)學(xué)相關(guān)專業(yè)的研究生必須要掌握的知識和技能。因此，各種專業(yè)名詞概念、生理生化反應(yīng)原理、新陳代謝規(guī)律、生命現(xiàn)象分析等基礎(chǔ)知識理論是重要內(nèi)容，一直都是大綱強調(diào)的重點，也是考查的重點。
　　(2)強調(diào)考生對知識點識記、理解、掌握基礎(chǔ)上的歸納、分析和總結(jié)的能力，考查考生的專業(yè)素養(yǎng)
　　化學(xué)和動植物生理生化兩份試卷中，主觀題目的考查比例較重�；瘜W(xué)考查中，單項選擇題和填空題的分值為95分，占總分的63.3%。計算、分析與合成題55分，占36.6%。動植物生理生化單項選擇題只有30分，而簡單題、實驗題和分析論述題的分值總共有120分之多，且題目多，題量大。從考生作答時的時間分布上看，主觀題占據(jù)了更大比例的時間和精力，是考生普遍反應(yīng)較難的部分，也是更容易拉開考生成績檔次的題型。從考研的目的和研究生基本科研素養(yǎng)的角度分析，那些學(xué)習(xí)方法得當(dāng)、分析能力較強、應(yīng)用技術(shù)較好的考生會通過這些主觀題目的作答將自己的能力展現(xiàn)于卷面，更容易受到評閱老師的青睞。
　　(3)對學(xué)科內(nèi)與學(xué)科間交叉知識點的考查可能會成為亮點
　　農(nóng)業(yè)科學(xué)其實就是生命科學(xué)�；�礎(chǔ)化學(xué)、有機化學(xué)和生物化學(xué)是動植物生理學(xué)的基礎(chǔ)，動植物生理學(xué)解釋了動植物的生命現(xiàn)象，其新陳代謝過程是由一系列復(fù)雜的物理、生物和化學(xué)現(xiàn)象的綜合表現(xiàn)。因此，不同學(xué)科之間的交叉、滲透和融合是農(nóng)學(xué)的特點，可能會作為農(nóng)學(xué)統(tǒng)考的新亮點�？赡軙�在靈活的主觀題，例如有機合成題、實驗題、論述題當(dāng)中有所體現(xiàn)。
　　二、考查目標(biāo)預(yù)測
　　對化學(xué)和動植物生理生化考查目標(biāo)的分析不難看出，基礎(chǔ)概念、基礎(chǔ)理論、基本方法、基本技能仍然是考查的重要目標(biāo)，也是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。同時，兩門專業(yè)課也都強調(diào)了對有關(guān)理論和實際問題的分析、判斷和解決考查意圖，這點在題型結(jié)構(gòu)的設(shè)置上體現(xiàn)的較為明顯。因此，考生應(yīng)給予充分的重視，一方面要腳踏實地的細細研讀大綱和參考教材，另一方面要不斷思考，提高重難點知識點的靈活應(yīng)用，形成系統(tǒng)的研究思路，培養(yǎng)一定的科學(xué)研究素養(yǎng)。
　　三、題型、題量預(yù)測
　　2008年開始農(nóng)學(xué)學(xué)科實行全國統(tǒng)考，化學(xué)與生理生化由全國統(tǒng)一命題。全國統(tǒng)一命題能使各高校的同類專業(yè)按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來選拔學(xué)生。經(jīng)過08、09、10三年的統(tǒng)考，農(nóng)學(xué)門類的考試大綱已經(jīng)相對穩(wěn)定下來，2010年新考試大綱與去年相比沒有變化，繼續(xù)沿用以往模式。
　　大綱對2011年試卷的題型和題量也都做了明確的說明，跟2010年、甚至2009年、2008年都比較沒有變化。因此，大家可以把這幾年的真題作為檢驗自己復(fù)習(xí)程度和應(yīng)試能力的模擬，放到考前一段時間來做，鞏固知識點，把握一定的考試作答技巧。
　　四、考試難度預(yù)測
　　根據(jù)農(nóng)學(xué)統(tǒng)考這三年來化學(xué)和動植物生理生化試卷的分析來看，題目對知識點的考查難度適中，沒有出現(xiàn)脫離大綱的考查部分，難度也基本上沒有變化。結(jié)合歷年考生的平均分?jǐn)?shù)和考后的反應(yīng)，我們預(yù)測2011年農(nóng)學(xué)統(tǒng)考的難度將不會有太大變化，仍然保持難度適中的特點。