圖示說明:
歷史唯物主義,又叫做唯物史觀,是馬克思主義的社會歷史觀。馬克思主義堅持用唯物辯證的觀點去看待社會的發(fā)展、歷史的發(fā)展以及人的發(fā)展,創(chuàng)立了唯物史觀。馬克思主義之前的歷史觀多屬于唯心主義的歷史觀。區(qū)分唯物主義歷史觀(唯物史觀)和唯心主義歷史觀(唯心史觀)的標(biāo)準(zhǔn)是如何回答“社會存在與社會意識”這個歷史觀的基本問題。唯物史觀認(rèn)為社會存在決定社會意識,社會意識對社會存在具有反作用;唯心史觀則認(rèn)為社會意識決定社會存在。唯物史觀認(rèn)為,社會發(fā)展有五個動力。其中基本動力是社會的基本矛盾,即生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾,經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾。無論是什么樣的社會,無論是階級社會還是沒有階級的社會,無論是社會主義社會還是資本主義社會,都是這兩對基本矛盾推動著社會不斷前進(jìn)。對于誰是歷史的創(chuàng)造者問題,唯心史觀與唯物史觀有著截然不同的回答。唯心史觀認(rèn)為少數(shù)英雄人物是歷史的創(chuàng)造者;唯物史觀認(rèn)為則認(rèn)為人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,這是因為人民群眾是物質(zhì)財富、精神財富的創(chuàng)造者,同時也是社會變革的決定力量。
大綱考點:
(1)唯物史觀與唯心史觀的對立。
(2)社會存在和社會意識的辨證統(tǒng)一。
(3)社會存在與社會意識辯證關(guān)系原理的理論意義。
。4)生產(chǎn)力的含義和結(jié)構(gòu)。
。5)生產(chǎn)關(guān)系的含義和內(nèi)容。
。6)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系。
。7)生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系矛盾運動規(guī)律的原理的理論意義和現(xiàn)實意義。
。8)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的內(nèi)涵。
。9)上層建筑的含義。
。10)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑的辯證統(tǒng)一。
(11)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑相互作用的矛盾運動規(guī)律。
(12)社會形態(tài)的內(nèi)涵。
。13)社會形態(tài)更替的統(tǒng)一性和多樣性。
。14)社會形態(tài)更替的必然性與人們的歷史選擇性。
。15)社會形態(tài)更替的前進(jìn)性與曲折性。
。16)社會基本矛盾的內(nèi)容。
。17)社會基本矛盾在社會發(fā)展中的作用。
。18)階級的產(chǎn)生和本質(zhì)。
。19)階級斗爭的含義和作用。
。20)階級分析方法。
(21)社會革命的實質(zhì)和根源。
。22)革命對社會發(fā)展的作用。
。23)改革的性質(zhì)和作用。
。24)社會主義社會的改革。
。25)科學(xué)技術(shù)的含義。
。26)科學(xué)技術(shù)革命的作用。
。27)科學(xué)技術(shù)社會作用的二重性。
。28)兩種歷史在歷史創(chuàng)造者問題上的對立。
。29)現(xiàn)實的人及其活動與社會歷史。
(30)人的本質(zhì)。
。31)唯物史觀考察歷史創(chuàng)造者問題的原則。
。32)人民群眾在創(chuàng)造歷史過程中的決定作用。
(33)群眾觀點與群眾路線。
(34)個人與社會歷史。
。35)歷史人物在歷史發(fā)展中的作用。
(36)評價歷史人物的科學(xué)方法。
考試題型:
就近5年的考研政治真題來看,考試形式以客觀題,即選擇題為主。2010年的考研真題僅僅考查了科學(xué)技術(shù)革命的作用(2分的多項選擇題)。
復(fù)習(xí)策略:
除了根據(jù)所給圖示,掌握基本框架之外。考點(1)、(4)、(5)、(8)、(9)、(12)—(15)、(18)—(22)、(25)—(29)、(31)、(35)以選擇題的方式記憶;(2)(3)(6)(7)(10)(11)(16)(17)(23)(24)(30)(32)(33)(34)(35)(36)以材料分析的方式記憶,即不但要求考生熟記內(nèi)容,而且要會用所記憶的知識點來分析材料解決問題。
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