2010年1月，國務院學位委員會第27會議審議通過了金融碩士等19種碩士專業(yè)學位設置方案，決定在我國設置金融、應用統(tǒng)計、稅務、國際商務、保險、資產評估、警務、應用心理、新聞與傳播、出版、文物與博物館、城市規(guī)劃、林業(yè)、護理、藥學、中藥學、旅游管理、圖書情報、工程管理等碩士專業(yè)學位。以下為：護理碩士專業(yè)學位設置方案

　　護理碩士專業(yè)學位設置方案

　　一、為適應我國醫(yī)學事業(yè)發(fā)展對護理專門人才的迫切需求，完善護理人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新護理人才培養(yǎng)模式，提高護理人才培養(yǎng)質量，特設置護理碩士專業(yè)學位。

　　二、“護理碩士專業(yè)學位”英文名稱為“Master of  Nursing  Specialist”，簡稱MNS。

　　三、護理碩士專業(yè)學位培養(yǎng)目標是：培養(yǎng)具備良好的政治思想素質和職業(yè)道德素養(yǎng)，具有本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識、較強的臨床分析和思維能力，能獨立解決本學科領域內的常見護理問題，并具有較強的研究、教學能力的高層次、應用型、專科型護理專門人才。

　　四、護理碩士招生對象一般為學士學位獲得者或具有同等學力者，并已通過注冊護士資格考試。

　　五、護理碩士的課程設置要充分反映護理實踐領域對專門人才的知識與素質要求，以培養(yǎng)學生的臨床護理實踐能力為主，同時注重培養(yǎng)研究能力和教學能力。

　　六、護理碩士培養(yǎng)模式采取以臨床實踐為主，輔以一定的課程學習和科研訓練。

　　七、護理碩士專任教師須具有較強的護理專業(yè)實踐能力和教育教學水平。

　　八、學位論文須與培養(yǎng)臨床護理決策能力緊密結合，體現學生運用護理及相關學科理論、知識和方法分析、解決護理實際問題的能力。論文類型可以是研究報告、個案研究等多種形式。學位論文答辯形式可多種多樣，答辯成員中須有護理實踐領域具有專業(yè)技術職務的專家。

　　九、臨床實踐與課程考試合格，并通過學位論文答辯者，授予護理碩士專業(yè)學位。

　　十、積極推進護理碩士專業(yè)學位與專業(yè)護士類職業(yè)資格考試的有效銜接。

　　十一、護理碩士專業(yè)學位由經國家批準的護理碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)單位授予。