經(jīng)歷了五個(gè)月的準(zhǔn)備，2010年的考研終于圓滿結(jié)束了，427分的成績(jī)比我預(yù)想的還要好一些，本來預(yù)期可以考到四百分左右就已經(jīng)心滿意足，看來上天是想給我一個(gè)驚喜。下面我就簡(jiǎn)單講述一下我的備考?xì)v程，不敢說我的復(fù)習(xí)方法就是正確的，權(quán)當(dāng)做給2011年考研的學(xué)弟學(xué)妹們提供個(gè)借鑒。

一、政治復(fù)習(xí)

首先是政治的復(fù)習(xí)，每個(gè)人的基礎(chǔ)不同，復(fù)習(xí)方法也不同。在政治這方面我沒有多少天分，所以我對(duì)自己復(fù)習(xí)也沒多少信心，比較終政治成績(jī)77分，大部分要?dú)w功于所報(bào)的輔導(dǎo)班。大學(xué)里學(xué)到的政治科目很多，所有的內(nèi)容加起來只是看一遍就要花很多時(shí)間，而且很多東西學(xué)了未必考，還有些東西沒學(xué)卻一定考，這是很讓人頭疼的。所以報(bào)個(gè)輔導(dǎo)班是個(gè)很明智的選擇，省去了很多麻煩，而且有老師給安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，一切都有條不紊。我報(bào)的是輔導(dǎo)班，要說原因也很簡(jiǎn)單，“任汝芬”這三個(gè)字就是比較好的解釋。從基礎(chǔ)班到強(qiáng)化班、�？及�、沖刺班，輔導(dǎo)老師都很有經(jīng)驗(yàn)，授課很精辟也很風(fēng)趣，課堂發(fā)的輔導(dǎo)資料都很簡(jiǎn)練，往往很薄的一個(gè)小冊(cè)子就包含了幾乎所有的考點(diǎn)。

講到授課過程，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)比較有意思的現(xiàn)象。在正式開始準(zhǔn)備考研之前，大概三四月份吧，各個(gè)輔導(dǎo)班都會(huì)到學(xué)校做一些宣傳。當(dāng)時(shí)授課形式是比較被人詬病的，因?yàn)閷?shí)行的是遠(yuǎn)程授課，并沒有老師親臨現(xiàn)場(chǎng)，所以很多同學(xué)都沒有報(bào)輔導(dǎo)班。結(jié)果比較有趣，親臨現(xiàn)場(chǎng)授課的未必比遠(yuǎn)程授課的效果好。我仔細(xì)分析了一下，大概是這個(gè)原因：親臨授課的老師數(shù)量有限，很多同學(xué)都要坐很長(zhǎng)時(shí)間的公交車到其他學(xué)校去上課，幾天下來，學(xué)習(xí)的熱情都在公交車上擠沒了，于是有不少同學(xué)本著為自己身體和睡眠著想的原則放棄了繼續(xù)聽課，結(jié)果可想而知了。

政治復(fù)習(xí)說白了很簡(jiǎn)單，所有的事情都交給輔導(dǎo)班去處理就好，抽出時(shí)間和精力去復(fù)習(xí)其他科目才是正途。

二、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)

2010年考研數(shù)學(xué)應(yīng)該比往年要稍微難一些，我周圍的一些平時(shí)成績(jī)相當(dāng)不錯(cuò)的同學(xué)都在數(shù)學(xué)上折戟沉沙，很令人惋惜。我考的是數(shù)二，相對(duì)來說是比較簡(jiǎn)單的一類，即便這樣也差點(diǎn)做不完試卷。

平心而論，我自認(rèn)為自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還是比較好的，所以比較開始沒有想過報(bào)輔導(dǎo)班。在三月份下定決心開始準(zhǔn)備考研的時(shí)候，從書架比較底層的角落里找到了數(shù)學(xué)課本，然后又買了幾本相關(guān)的輔導(dǎo)書，一股腦地全搬到自習(xí)室，然后開始了漫長(zhǎng)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)。原本覺得自己的基礎(chǔ)應(yīng)該還不錯(cuò)，復(fù)習(xí)起來應(yīng)該沒多大困難，不過一周以后我就徹底改變了自己的想法，基礎(chǔ)再扎實(shí)也架不住兩年多沒有碰過課本了�？粗�課本上的字跡很熟悉，但內(nèi)容就很陌生，每天幾頁的復(fù)習(xí)進(jìn)度終于把自己的耐心全部磨滅了，一怒之下走進(jìn)了輔導(dǎo)班的教室，開始聽武忠祥老師的春季基礎(chǔ)班。老師講的很詳細(xì)，很多細(xì)節(jié)以及考研出題可能設(shè)置的陷阱都點(diǎn)得很透徹，一時(shí)間有點(diǎn)豁然開朗的感覺，然后自己再看課本效率確實(shí)高多了。接下來的強(qiáng)化班、沖刺班一個(gè)不落，全聽下來，收獲頗豐。

我個(gè)人覺得上數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班的比較大作用是盡快地把已經(jīng)遺忘的知識(shí)重新拾起來，了解一些自己可能想不到的題目陷阱。至于說報(bào)了輔導(dǎo)班就能保證數(shù)學(xué)穩(wěn)過90分也不太現(xiàn)實(shí)。事物發(fā)展是內(nèi)因和外因共同作用的結(jié)果，外因是輔導(dǎo)班的課程和資料，內(nèi)因就是自己的努力了。老師們的水平那是沒的說，可要是自己不努力，神仙也沒轍。另外上輔導(dǎo)班的信息量很大，盡自己比較大努力能聽多少是多少，筆記一定要記，課下再回顧的時(shí)候常常會(huì)有新的收獲。

數(shù)學(xué)如果想考出好成績(jī)的話，輔導(dǎo)班會(huì)起一定作用，更大程度上取決于自己的努力。第一遍復(fù)習(xí)可以只看課本，先把遺忘的知識(shí)重新回憶起來。第二遍復(fù)習(xí)可以做復(fù)習(xí)全書，題目比較靈活，踏踏實(shí)實(shí)地做一遍可以把基礎(chǔ)打好，每天做一章就可以，基本一個(gè)月就能結(jié)束。第三遍復(fù)習(xí)回顧一下課本，這個(gè)階段推薦《660題》，都是些很基礎(chǔ)的題目，但是想做對(duì)也不是那么容易，很多概念的深入理解就是這個(gè)階段完成的。如果時(shí)間比較充裕，可以做一下李永樂的《經(jīng)典400題》，這本書難度比較大，當(dāng)時(shí)我做的時(shí)候相當(dāng)有挫敗感，本以為自己經(jīng)過前幾輪的復(fù)習(xí)水平已經(jīng)很高了，真到做題的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)在知識(shí)的靈活運(yùn)用方面還差得遠(yuǎn)，經(jīng)常是三個(gè)小時(shí)的時(shí)間都做不完題目，很多題看得一頭霧水，根本不知道從何下手。后來決定試一下真題，沒想到做真題的時(shí)候相當(dāng)輕松，才發(fā)現(xiàn)不知不覺間自己的水平有了很大提高。比較終考研數(shù)學(xué)成績(jī)148分，在意料之外，卻在情理之中。

數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)個(gè)人認(rèn)為比較重要的一點(diǎn)是建立一個(gè)錯(cuò)題記錄本，經(jīng)常翻看一下會(huì)有很大幫助。在同一個(gè)地方摔倒兩次還是可以原諒的，如果每次都在同一個(gè)地方摔倒那就連上帝都無奈了。

三、英語復(fù)習(xí)

英語是我所有科目中考得比較差的，沒報(bào)班，60分，估計(jì)比今年的國(guó)家線高不了多少�？纪暌院笪易屑�(xì)分析過原因，主要是翻譯、作文和閱讀理解partB部分做得不好。這幾個(gè)部分的備考其實(shí)并不容易，我買過很多有關(guān)作文的資料，基本上到現(xiàn)在都還是全新的，當(dāng)時(shí)總覺得資料就在手邊，什么時(shí)候看都可以，結(jié)果釀成大禍。在這個(gè)科目上我應(yīng)該能作為一個(gè)反面例子，經(jīng)驗(yàn)是沒有的，教訓(xùn)是深刻的。我深刻反思了一下自己的備考過程，要想成績(jī)好一些，除了報(bào)輔導(dǎo)班沒別的辦法，買資料自己復(fù)習(xí)純粹是自欺欺人。辦輔導(dǎo)班的那些老師做了那么多年，像宮東風(fēng)老師，輔導(dǎo)的時(shí)間比我們上學(xué)的時(shí)間還長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)比我們這些剛剛踏上考研道路的人豐富得不是一點(diǎn)半點(diǎn)，有他們指導(dǎo)，應(yīng)該不成問題。

專業(yè)課由報(bào)考的學(xué)校決定，經(jīng)驗(yàn)不太通用，不過只要多看看往年的試題，應(yīng)該問題不大。

比較后有些非學(xué)習(xí)類的因素，其實(shí)在備考過程中也比較重要：一是要能靜下心來，戒驕戒躁。二是比較好能找一個(gè)志同道合的朋友一起準(zhǔn)備，相互勉勵(lì)，暫且不論結(jié)果如何，單是考研路上相互扶持的這份友誼就足以銘記終生。

——孔祥明