擴(kuò)大服務(wù)規(guī)模——覆蓋至全國31個(gè)省份
　　為緩解農(nóng)村學(xué)校教師缺乏的矛盾，同時(shí)創(chuàng)新農(nóng)村教師培養(yǎng)和補(bǔ)充機(jī)制，提高農(nóng)村教師學(xué)歷層次，教育部自2004年開始實(shí)施“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”。即，從具有推薦免試碩士研究生資格的高校中，選拔部分優(yōu)秀應(yīng)屆普通本科畢業(yè)生，錄取為“碩師計(jì)劃”研究生，并與地方政府教育行政部門簽約聘為編制內(nèi)正式教師。前三年，根據(jù)安排到簽約的農(nóng)村學(xué)校任教;第四年，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生課程;第五年，在任教學(xué)校工作崗位上邊工作、邊學(xué)習(xí)，通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育等方式完成課程學(xué)習(xí)，畢業(yè)時(shí)獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。截至2009年，全國共有4400多名“碩師計(jì)劃”研究生赴國家級和省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣的農(nóng)村中學(xué)任教。
　　與以往相比，2010年“碩師計(jì)劃”服務(wù)范圍由國家級和省級扶貧開發(fā)工作重點(diǎn)縣擴(kuò)大到所有縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校，由中西部21個(gè)省份擴(kuò)大到全國31個(gè)省份。培養(yǎng)方式也由五年制改為四年制，即“碩師計(jì)劃”研究生先到縣鎮(zhèn)及以下農(nóng)村學(xué)校任教三年，邊工作、邊學(xué)習(xí)，通過現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、寒暑假集中面授等方式學(xué)習(xí)研究生基礎(chǔ)課程，再到高校脫產(chǎn)集中一年學(xué)習(xí)核心課程，并完成教育碩士論文答辯。
　　結(jié)合“特崗計(jì)劃”——優(yōu)秀特崗教師可免試
　　教育部要求將實(shí)施“碩師計(jì)劃”與“特崗計(jì)劃”緊密結(jié)合�？刹扇�兩種方式：一是錄取為“碩師計(jì)劃”研究生可同時(shí)應(yīng)聘為特崗教師。先到設(shè)崗縣的農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校任教服務(wù)三年，并在職學(xué)習(xí)研究生課程。第四年，到培養(yǎng)學(xué)校脫產(chǎn)集中學(xué)習(xí)一年，畢業(yè)時(shí)獲碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學(xué)位證書。二是對于具備普通高等學(xué)校本科學(xué)歷、三年聘期內(nèi)年度(或績效)考核至少一年優(yōu)秀并繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰奶貚徑處�，�?jīng)任教學(xué)校和縣級教育行政部門考核推薦，培養(yǎng)學(xué)校單獨(dú)考核，符合培養(yǎng)要求的可推薦免試在職攻讀教育碩士。
　　待遇和保障——“碩師計(jì)劃”研究生免繳學(xué)費(fèi)
　　“碩師計(jì)劃”研究生在學(xué)期間免繳學(xué)費(fèi)，培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)由培養(yǎng)學(xué)校在教育部下達(dá)的研究生招生國家計(jì)劃內(nèi)安排，住宿等費(fèi)用按照在校研究生繳費(fèi)辦法執(zhí)行。
　　“碩師計(jì)劃”研究生2010年8月前按有關(guān)規(guī)定到任教學(xué)校辦理報(bào)到手續(xù)，并將戶籍、檔案轉(zhuǎn)至工作單位所在縣。“碩師計(jì)劃”研究生在農(nóng)村學(xué)校任教滿三學(xué)年并通過每年度考核者，于2013年9月到培養(yǎng)學(xué)校報(bào)到并入學(xué)。任教未滿三年或年度考核不合格者，取消入學(xué)資格。繼續(xù)留在當(dāng)?shù)厝谓痰?ldquo;碩師計(jì)劃”研究生，不轉(zhuǎn)戶口、檔案。其他“碩師計(jì)劃”研究生，戶口、檔案轉(zhuǎn)至培養(yǎng)學(xué)校。
　　在三年服務(wù)期內(nèi)，“碩師計(jì)劃”研究生的待遇按照在職教師相關(guān)政策待遇執(zhí)行。其中聘為特崗教師的“碩師計(jì)劃”研究生，在農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校任教三年期間，執(zhí)行國家統(tǒng)一的工資制度和標(biāo)準(zhǔn);其他津貼補(bǔ)貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝�等條件公辦教師年收入水平和中央補(bǔ)助水平綜合確定。