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山東兩會代表:大學(xué)生慎把考研作就業(yè)后路

來源:來源于網(wǎng)絡(luò) 時間:2010-01-28 09:16:10

  25日,山東省人大代表、山東保齡寶生物股份有限公司董事長劉宗利,省政協(xié)常委、山東師范大學(xué)教務(wù)處處長安利國,來到齊魯晚報“兩會直播室”。找不到合適的工作,就先考研緩一緩,這是目前許多大學(xué)生考研的普遍心理。

  25日,山東省人大代表、山東保齡寶生物股份有限公司董事長劉宗利,省政協(xié)常委、山東師范大學(xué)教務(wù)處處長安利國,來到齊魯晚報“兩會直播室”。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功率低應(yīng)怎么解決?蝸居城市的“蟻?zhàn)?rdquo;該怎么辦?就這些讀者和網(wǎng)友關(guān)心的問題,兩位代表委員一一進(jìn)行了分析解答。

  慎把考研作為就業(yè)后路

  招聘會上,常常有這種錯位:學(xué)生找不到滿意的工作,企業(yè)也招不到合適的人。劉宗利認(rèn)為,要解決這一問題,既要改變現(xiàn)行的教育方式,學(xué)生也應(yīng)該有合理的職業(yè)規(guī)劃。學(xué)生在學(xué)校時就要做好規(guī)劃,而不是畢業(yè)找工作時再去考慮做什么。只有這樣,才更容易和用人單位的需求相吻合。

  安利國也贊同這一觀點(diǎn),他認(rèn)為,“大學(xué)生應(yīng)做好吃幾年苦的準(zhǔn)備,不管什么工作,都得在比較基層呆幾年,不斷學(xué)習(xí)。有了經(jīng)驗(yàn)的積累,以后才能勝任更重要的工作。”

  找不到合適的工作,就先考研緩一緩,這是目前許多大學(xué)生考研的普遍心理。安利國表示,山東省去年公布的就業(yè)率是80%,但其中30%左右的學(xué)生選擇了進(jìn)一步深造,嚴(yán)格意義上不是就業(yè),是推遲就業(yè)。他認(rèn)為,很多學(xué)生把考研作為就業(yè)的后路,但可能讀研之后還是不好找工作。

  安利國介紹,今年國家的研究生招生政策有明顯變化,擴(kuò)招的絕大多數(shù)都放在了專業(yè)性學(xué)位上,而學(xué)術(shù)性學(xué)位是壓縮的,這既是為了促進(jìn)大學(xué)生就業(yè),也表明以前的研究生教育與就業(yè)實(shí)際有一定的脫節(jié)。

  應(yīng)敢于“下去”和“出去”

  很多沒找到工作的大學(xué)生不愿離開大城市,就選擇”蟻?zhàn)?ldquo;的生活方式,蝸居在城市之中。他們除了對就業(yè)前景感到迷茫,還有對職業(yè)上升空間的深深憂慮。

  安利國感嘆,對大學(xué)生的就業(yè)期望,家長要高于學(xué)生自己,這個社會壓力太大!“上了四年大學(xué)怎么又回來了”、“這個孩子沒出息”……學(xué)生在這種重壓下只能盡量留在大城市,不去條件差的地方。

  安利國在山東師范大學(xué)工作多年,帶過許多學(xué)生,他發(fā)現(xiàn)山東的大學(xué)生普遍有兩種心理:一是不愿意下去,二是不愿意出去,就認(rèn)濟(jì)南、青島這幾個地方。“我的一些研究生畢業(yè)后,給他介紹到泰安工作都不愿去?傮w上講,山東人觀念就是保守!”保守觀念促使在大城市的“蟻?zhàn)?rdquo;越來越多,又加劇了大城市的就業(yè)難。

  “不能簡單地批判‘蟻?zhàn)?rsquo;,也不要過多地埋怨學(xué)生,這是整個社會的環(huán)境造成的現(xiàn)實(shí)。”偏遠(yuǎn)農(nóng)村、中西部地區(qū)的工作條件、福利待遇和大中城市就是有很大差距,安利國認(rèn)為,這要靠社會的不斷發(fā)展來解決。

  倡導(dǎo)創(chuàng)業(yè)意識并非都要去創(chuàng)業(yè)

  現(xiàn)在提倡大學(xué)生創(chuàng)業(yè),不過選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生仍然是少數(shù),成功的更少,對此,劉宗利說:“人人都想干大事、創(chuàng)大業(yè),但大學(xué)生剛走出校門就去創(chuàng)業(yè),一定要慎重。僅有創(chuàng)業(yè)熱情遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還得具備很多條件。非要我給出一個建議的話,大學(xué)生畢業(yè)首先考慮的應(yīng)是創(chuàng)新而不是創(chuàng)業(yè)。”

  劉宗利認(rèn)為,社會對人才的需求不斷變化,如工業(yè)設(shè)計、計算機(jī)專業(yè),現(xiàn)在都細(xì)分到動漫、設(shè)備自控等,具體到許多崗位,都有很大的創(chuàng)新創(chuàng)造空間。如果學(xué)生在這方面有好想法、好點(diǎn)子,當(dāng)積累到了一定的階段,創(chuàng)意、資金、經(jīng)驗(yàn)等各種要素都具備了,這時考慮創(chuàng)業(yè)更為合適。

  “每個大學(xué)生都應(yīng)該有創(chuàng)業(yè)的意識,但并不是說每個大學(xué)生一畢業(yè)都要去創(chuàng)業(yè)。”安利國認(rèn)為,創(chuàng)業(yè)是需要條件的,不是說任何人、任何時候創(chuàng)業(yè)都合適。大學(xué)生里面存在一個小范圍的群體適合一畢業(yè)就創(chuàng)業(yè),他們具有了專業(yè)知識或其他方面的優(yōu)勢,但就多數(shù)人來說,大學(xué)畢業(yè)還是先打工再當(dāng)老板。(作者:殷亞楠 王光照)

 

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