題型

說(shuō)明

及變

化解

析

具

體

題

型

第1題  英語(yǔ)名詞解釋   先翻譯英語(yǔ)再解釋

第2題  選擇題  20個(gè)

第3題  不定項(xiàng)選擇

第4題  簡(jiǎn)答題

第5題  論述題

第6題  案例分析題

變

化

解

析

09年第1題也是名詞解釋，但是是漢語(yǔ)形式的，2010年是英語(yǔ)形式的，漢語(yǔ)的話很簡(jiǎn)單，變成英語(yǔ)就增加了一定難度

    09年第3題是連線題，2010年第3題是不定項(xiàng)選擇，其實(shí)就是一個(gè)變相的多選，上面列出了許多人物，下面8個(gè)選擇說(shuō)出什么學(xué)派是什么人物。 這樣做也是增加了選擇的難度，要求學(xué)生對(duì)各個(gè)學(xué)派的人物必須有準(zhǔn)確的區(qū)分。

考試

主要

涉及

內(nèi)容

小

題

第1題也是名詞解釋，但是是漢語(yǔ)形式的，2010年是英語(yǔ)形式的，當(dāng)然不算太難，有TQM --全面質(zhì)量管理，stake-holder--利益相關(guān)者，還有自我實(shí)現(xiàn)人等，漢語(yǔ)的話很簡(jiǎn)單，變成英語(yǔ)就增加了一定難度，還好，都在控制之內(nèi)。

第2題為選擇題，20個(gè)，沒(méi)有什么難度。

第3題是不定項(xiàng)選擇，其實(shí)就是一個(gè)變相的多選，上面列出了許多人物，下面8個(gè)選擇說(shuō)出什么學(xué)派是什么人物，比如社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派的代表人物是什么，前期課程上咱們也是總結(jié)了框架，這個(gè)題目如果框架掌握的透徹，應(yīng)該是一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有的。 

大

題

第4題簡(jiǎn)答題有科學(xué)管理的內(nèi)容；正式與非正式組織的區(qū)別；企業(yè)進(jìn)入的行業(yè)壁壘；社會(huì)責(zé)任的主要內(nèi)容有；群體決策的優(yōu)缺點(diǎn)主要是什么等內(nèi)容，簡(jiǎn)答題還是要求引入之后，后面有清晰的分條列框。

第5題是大的論述題，一個(gè)20多分，比如第一個(gè)題是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代管理應(yīng)該做出那些變革，這樣的題目要求在對(duì)管理學(xué)知識(shí)充分地掌握的情況下，有自己的想法，這個(gè)題目對(duì)管理學(xué)的背景知識(shí)有一定要求。

 第6題是大的案例題目，是說(shuō)得中國(guó)石油幫助員工團(tuán)購(gòu)房早到職責(zé)的這個(gè)事件的一些內(nèi)容，問(wèn)題是找出對(duì)于職責(zé)的回應(yīng)得問(wèn)題，這個(gè)完全就是從案例里面去找，還問(wèn)到了國(guó)有企業(yè)存在問(wèn)題的原因及其解決途徑，存在的原因可以結(jié)合案例去想象，解決途徑就是通過(guò)變革，改進(jìn)等方式，當(dāng)然具體答題時(shí)咱們所提到的技巧還是不能少的。

學(xué)員

整體

答題

情況

描述

如果嚴(yán)格按照指定的復(fù)習(xí)規(guī)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)的話，整體專業(yè)課的分?jǐn)?shù)會(huì)在120左右，甚至?xí)�更高，因�(yàn)闊o(wú)論是考試重點(diǎn)，還是答題戰(zhàn)略，還有具體的答題技巧和注意事項(xiàng)，咱們考研輔導(dǎo)班都涉及到了，從反饋的情況看，大家給的結(jié)果是考得還可以。