一、考試題型

　　辨析、簡答、論述、材料分析

　　二、知識點

　　流言、謠言、社會責任理論、信息主權(quán)、內(nèi)爆、傳播效果、葛蘭西的霸權(quán)理論、新媒體社會功能轉(zhuǎn)型的認識、公眾參與媒介活動的社會影響

　　三、題目回憶

　　2010武漢大學傳播學基礎(chǔ)試題專業(yè)課回憶版

　　一、辨析題 15分*2

　　1、在集合行為中，流言和謠言都是人為制造的。它們信源不明，無法確認，是操縱人群的有效方法，會對社會秩序和社會規(guī)范產(chǎn)生破壞性的影響。請對此進行辨析。

　　2、“觀點的自由市場”是社會責任理論的重要原則。他代表了傳播者和受傳者的權(quán)利，要求保證不同觀點在市場上的“自由競爭”，這是傳媒應盡的比較大的責任和義務。請對此觀點進行辨析。

　　二、簡答題 20分*2

　　1、簡述信息主權(quán)的含義。怎樣認識信息主權(quán)的影響。

　　2、簡析麥克盧漢的“內(nèi)爆”與鮑德里亞的“內(nèi)爆”之間的不同。

　　三、論述題 25分*2

　　1、如何理解傳播效果這個概念？“培養(yǎng)分析”是綜合的系統(tǒng)研究，分為不同的階段和三個方面，對傳播效果有不同層次的認識，比較終得出“培養(yǎng)效果”。談談你的理解。

　　2、葛蘭西的霸權(quán)理論對文化研究產(chǎn)生了怎樣的影響？它對我們理解資本主義大眾傳媒的功能有何啟發(fā)？

　　四、材料分析題 30分

　　1.在金融危機中，傳統(tǒng)媒體正經(jīng)歷寒冬。但是以“twitter”等微博客為代表的新媒體卻展示出生機。傳統(tǒng)媒體也開始向新媒體轉(zhuǎn)向，比如新華社是“開心網(wǎng)”的第一個機構(gòu)用戶，新華社開始興辦手機電視的節(jié)目等。但是，新媒體對傳統(tǒng)媒體“議程設置功能”的干擾，以及導致“信息溝”的擴大，日益成為人們所擔心的內(nèi)容，是必然會影響傳統(tǒng)媒體的公共責任的發(fā)揮。(有一小部分內(nèi)容沒有回憶起來，大致是這樣的。)

　　2.結(jié)合新媒介的傳播特點，聯(lián)系相關(guān)的大眾傳播學理論談談你對新媒體社會功能轉(zhuǎn)型的認識，以及公眾參與媒介活動的社會影響。