如序所示,古今中外,戰(zhàn)事中眾多戰(zhàn)役皆因糧草論勝敗,成也糧草,敗也糧草,秦百越一戰(zhàn)因糧草不足身陷不利,曹操官渡一戰(zhàn)勝在糧草。如今,考場如戰(zhàn)場,眾位考生對自身糧草估量是否準(zhǔn)確將直接影響考試戰(zhàn)局及形勢的扭轉(zhuǎn)。眾多考研考生在備戰(zhàn)備考之前多數(shù)情況下一定是拼盡比較后一絲精力也要求得獨門絕學(xué)以助考試一臂之力。姑且不論游走于五花八門的培訓(xùn)機構(gòu)中如何選擇的問題,對真正的備考方法及調(diào)整上是否已經(jīng)足夠了解似乎成了比較大的問題?荚囈(guī)律貌似如出一轍,考試方法卻始終若即若離,拼死學(xué)得絕技可否釜底抽薪?還是看看考前如何梳理備戰(zhàn),再做個長遠(yuǎn)打算吧。
一、拿什么拯救你,我的英語?
眾所周知,考研考生們幾乎都聞“英”色變,大學(xué)之前,伴隨自己十余年的英語,早在大學(xué)入學(xué)之時,隨著漫漫大學(xué)生活漸行漸遠(yuǎn),甚至消逝人間。如今,再把它搬出來,仿佛心中肉刺,迫不得已,不得不再觸及那可憐的荒蕪地。而再度審視自己的英語水平就是我們要備戰(zhàn)考研英語的第一步驟。如果英文基礎(chǔ)尚好,即大學(xué)四級,乃至六級輕松過關(guān)者,便可在此階段直接關(guān)注考研大綱各項要求,按照大綱及教材進行有針對性的復(fù)習(xí)備考工作;如果基礎(chǔ)相對薄弱,即英語水平仍停留在高中階段,甚至高中水平也無法達到,就要從基礎(chǔ)的英語學(xué)習(xí)方法著手了。比如選擇比較好的基礎(chǔ)英語學(xué)習(xí)教材如《新概念英語》,進行通讀和背誦,以優(yōu)秀的英語美文帶出對英語學(xué)習(xí)的回憶,進而重新鞏固學(xué)過的知識。奠定了這一步基礎(chǔ),再來分類準(zhǔn)備考試,才不至于陷入考試無序的折磨和痛苦中去。
二、拿什么記住你,我的單詞?
背單詞,幾乎是令所有第二語言習(xí)得者們頭痛和郁悶的事情,其主要原因在于,我們對背單詞的理解似乎僅限于機械的記憶,因此就顯得遺忘比記憶來得快得多。在國內(nèi)眾多英語考試中,單詞量的累累經(jīng)?梢云礆⒌粢徊糠指偁帉κ郑瑔雾椷x擇多數(shù)是針對詞匯在語法中的運用,閱讀文章更需要擴大詞匯量以增強識別能力,寫作和翻譯更是對單詞理解和應(yīng)用的比較佳考核。單詞在考試中無處不在,重要地位毋庸置疑。而記憶單詞較好的方法有二:一是對癥下藥,找到正確記憶單詞的方法,同時將單詞放到例句中進行識別記憶;二是增加重復(fù)的遍數(shù),背單詞,三遍以下皆屬無效。結(jié)構(gòu)上比較清晰的單詞可以采取詞根詞綴記憶單詞的方法進行記憶,詞義上比較特殊的單詞可以串聯(lián)起來,通過詞義區(qū)分進行記憶?傊,橫向上拓寬單詞的量服務(wù)于閱讀完型,縱向上延伸詞匯的義有益于翻譯寫作,何樂不為呢。
三、拿什么創(chuàng)造你,我的句型?
分析句子、寫句子是英文考試的必備,也是足以令考生們氣血兩虧的死穴,因為涉及到的不止單詞的記憶和識別這么簡單,更多的是語法的沉淀、累積和應(yīng)用。句型的練習(xí)決不能姑息偷懶,是一個堅持練習(xí)的持久過程?忌鷤儽容^擅長的一定是簡單陳述句的創(chuàng)造,如五大基本句型之一的主+謂+賓構(gòu)造,開始練習(xí)的時候可以寫這樣的句子,把看到的、想到的、想寫的、能寫的先用這樣簡單的句子表達著;過一個階段后,再將句子長度不同程度上地加長,如嵌入狀語、定語、插入語甚至從句等成分,以豐富句意的表達。當(dāng)句子的長短在自己的手中收放自如的時候,就可以在題中進行更好的實踐了。從長句子到短句子的轉(zhuǎn)換就是閱讀文章中化解長難句的捷徑,從短句子到長句子的轉(zhuǎn)換就是寫作中增強句子表達功能的方式方法。句子的創(chuàng)造達到爐火純青之時,就是在考場上自信揮筆馳騁之日。
考試未及,身已先動,備戰(zhàn)備考,講求方法,擴充糧草,整裝待發(fā),不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)!比較后,還要提醒眾考生注意的就是不忘考前沖刺?荚嚽巴ㄗx大綱,掌握要領(lǐng),還要聽取名師建議及考前預(yù)測指導(dǎo),以達到萬無一失。考研一戰(zhàn),成敗也看糧草,預(yù)祝各位考生2010考研糧草充足,大獲全勝!
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