一、招生計劃 
　　2010年我校共有22個專業(yè)預計招收295名碩士研究生(具體名額以教育下達數為準)。招生專業(yè)名稱、研究方向、考試科目、各專業(yè)擬招生人數，詳見我校2010年招生專業(yè)目錄。
　　二、報考條件
　�、敝腥A人民共和國公民；
　�、矒碜o中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品行良好，遵紀守法；
　�、晨忌鷮W歷必須符合下列條件之一：
　�、艊�家承認學歷的普通高校全日制應屆本科畢業(yè)生；
　�、凭哂袊�家承認的普通高校全日制本科畢業(yè)學歷的人員；
　�、蔷哂袊�家承認的成人教育[含自考生和網絡教育學生]本科畢業(yè)學歷的人員(須在報名現場確認截止日期前取得大學本科畢業(yè)證，同時須獲得大學英語四級證書或考試成績≥426分)。
　�、冗_到與大學本科畢業(yè)生同等學力的人員(下列3類須以同等學力身份報考；同時須獲得大學英語四級證書或考試成績≥426分)：
　　①獲得國家承認的高職高專畢業(yè)學歷后2年或2年以上者(須是2008年9月1日以前畢業(yè)；畢業(yè)后須有繼續(xù)參加本科層次的學習經歷，復試時須出示至少4門由教務部門出具的本科課程成績證明)。
　　②國家承認學歷的本科結業(yè)生。
　�、蹏�家承認學歷的成人高校應屆本科畢業(yè)生(不含自考生和網絡教育學生)。
　�、梢勋@碩士或博士學位的人員，可以再次報考碩士生，但只能報考委托培養(yǎng)或自籌經費的碩士。
　�、试谛Ｑ芯可鷪罂夹枵鞯盟�在學校同意。
　�、茨挲g一般不超過40周歲(1969年8月31日以后出生者)，報考委托培養(yǎng)或自籌經費的考生年齡不限。
　�、瞪眢w健康狀況符合規(guī)定的體檢要求。體檢標準按照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯合會《關于印發(fā)<普通高等學校招生體檢工作指導意見>的通知》(教學﹝2003﹞3號)的文件執(zhí)行。(網址 http://www.moe.edu.cn)
　　三、報名(包括網上報名和現場確認兩個階段)
　　㈠網上報名：登錄中國研究生招生信息網http://yz.chsi.com.cn進行網上報名。
　　網報時間(預計在2009年10月)待教育部通知(考生可關注我校網站或中國研究生招生信息網)。
　�、娆F場確認：到報考點指定的地點進行現場確認。
　　確認時間(預計在2009年11月)待教育部通知。
　　四、考試
　　㈠入學考試分初試和復試。
　�、娉踉嚕撼踉嚾掌�(預計2010年一月中旬)由教育部統一公布；考場地點詳見報考點公告；考試科目詳見我校專業(yè)目錄(或準考證)；初試成績預計在2010年3月下旬公布。
　�、鐝驮嚕�
　　復試工作預計在2010年4月上旬開始，復試的具體要求詳見我校網站通知。
　　同等學力考生須加試二門本科主干課程(筆試)，每門成績的滿分均為100分(60分以下為不合格)，考試成績不合格者不予錄取(加試成績不計入復試總分)。
　　五、調劑
　　初試成績符合復試調劑基本分數要求的其它院�？忌�，可以向我校申請調劑復試(初試成績公布后即可與我校研招辦聯系，具體要求請查看我校網站通知)。
　　六、體格檢查
　　考生復試時應到我校指定的醫(yī)院進行體格檢查。體檢結果須符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》 (教學﹝2003﹞3號)的規(guī)定。
　　七、錄取
　�、盼倚８鶕�國家下達的招生計劃，考生入學考試的成績(含初試和復試)并結合其平時學習成績和思想政治表現、業(yè)務素質以及身體健康狀況確定錄取名單。思想品德考核不合格者，不予錄取。
　�、其浫」ぷ鲗⒃�2010年5月中旬結束。錄取類別包括國家計劃非定向、國家計劃內定向、自籌經費、委托培養(yǎng)四類。
　�、卿浫�為國家計劃內定向或委托培養(yǎng)的考生，須在錄取前簽訂定向培養(yǎng)協議書或委托培養(yǎng)協議書。定向或委托培養(yǎng)的考生不轉人事關系，畢業(yè)后回原單位工作。國家計劃內非定向、自籌經費考生須將人事檔案轉入我校。
　�、蠕浫〉男律�如申請保留入學資格(保留1年或2年)，須提交個人書面申請(在復試階段提了申請，逾期不予受理)并經學校審批后，可先參加工作1至2年后再入學學習。
　　八、入學注冊：錄取的新生須持《錄取通知書》，按照《新生入學須知》的要求到校辦理入學手續(xù)(預計在2009年9月上旬)。
　　九、在校學習期間待遇：符合條件的碩士生享受研究生普通獎學金。
　　十、學制：學制3年，學習方式為全日制脫產。
　　十一、其他
　　1、上述要求如與教育部2010年招生文件精神不符，以教育部招生文件為準。
　　2、根據教育部招生有關文件的規(guī)定，我校不舉辦任何形式的業(yè)務課考前輔導班。
　　十二、招生簡章由福建中醫(yī)學院研究生招生辦公室負責解釋。