1、和往年的大綱比較，今年有什么樣的變化？

海天名師常紅利：每年考研(論壇) 政治大綱都會發(fā)生變化，相對以往的變化來說，今年的大綱應(yīng)該是重大的結(jié)構(gòu)性的變化，無論是考試的科目還是大綱所規(guī)定的具體內(nèi)容上都發(fā)生了具體的變化。具體來說，和以往考試科目相比較，2010年考研政治科目將改成下面五門課程：馬克思主義基本原理，實際上這是把以往考試科目中的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)合并，增加了科學(xué)社會主義，所以馬克思主義基本原理現(xiàn)在的考試包括了哲學(xué)、政經(jīng)和科學(xué)社會主義三個部分。

第二門課是毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論，以往這兩門課是分開來考的，一門是毛澤東思想，還有一門是鄧小平理論和三個代表概論，今年是整合在一起出題，而且分?jǐn)?shù)比重占到了30分。

第三門課是綱要，這門課所占的比重在100分的試卷中占到了14分。

第四門課是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識，這門課今年和去年以前都沒有作為考試的范圍，2010年也是第一次作為考研政治的一門課出現(xiàn)，所占分值也比較高，有18分。

第五門課是形勢與政策，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)和政治，這門課以往都考到了，今年在分?jǐn)?shù)比重上有所下降，以往形勢與政策是10分，當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)和政治也是10分，共20分，今年統(tǒng)一要求分?jǐn)?shù)比重達(dá)到了16分。至于每一門課的具體考點和對考點的要求，和以往的考試大綱包括考試試題比較都發(fā)生了重大的系統(tǒng)性的變化，這是對2010年考研的同學(xué)要特別重視的問題。

2、今年考研大綱和往年相比發(fā)布時間上都有延續(xù)，以往都是八月初，而且今年的考研大綱又有了巨大的結(jié)構(gòu)性的變化，對大家來說需要準(zhǔn)備的知識更多了。對于大家在備考方面有什么樣的建議？

海天名師常紅利：今天考研政治大綱正式公布以后，同學(xué)們在今后的復(fù)習(xí)中，我想要特別強(qiáng)調(diào)三點要求。

第一，要研究大綱，提高今后復(fù)習(xí)的針對性。既然大綱出來，高教出版社也專門出了一本書思想政治理論考試大綱，這個大綱不管你是自己復(fù)習(xí)還是通過輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)，都應(yīng)該對大綱所規(guī)定的考試范圍進(jìn)行深入的研究，來看看每一門課到底要求我們掌握的知識點有哪些，今后你在復(fù)習(xí)中應(yīng)該提高我們在各門課復(fù)習(xí)的針對性，應(yīng)該把大綱規(guī)定的知識點要求掌握的內(nèi)容掌握好，這一點要求是現(xiàn)階段就必須要做的一件事了。

第二，強(qiáng)化基礎(chǔ)，加強(qiáng)對復(fù)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)的鞏固。在此之前，同學(xué)們通過輔導(dǎo)班或者是自己復(fù)習(xí)的形式，對考研政治的各門課程都已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)習(xí)，但是據(jù)我了解可能有些課程你不會想到作為考試的要求，比如思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)知識，比如當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)和政治，明年都是第一次考到的。包括中國近現(xiàn)代歷史也是2010年第一次考到，這和你以往復(fù)習(xí)的政治都有很大的出入，如果你在這些課程上還沒有復(fù)習(xí)好，或者是還沒有復(fù)習(xí)的話，應(yīng)該在今后這段時間強(qiáng)化一下對這些課程的復(fù)習(xí)。

其他課程的復(fù)習(xí)重心如何安排，應(yīng)該根據(jù)每一門課程在整個考研政治的試卷結(jié)構(gòu)中所占的分?jǐn)?shù)比重來確定你復(fù)習(xí)的時間和精力。剛開始你會覺得馬克思主義基本原理這門課非常重要，花的時間比較多，但是今年的大綱規(guī)定毛澤東思想和中國特色社會主義理論這門課占的比重是比較高的，高達(dá)30分，在你復(fù)習(xí)的時間和精力上可能在這門課上花的時間不是很多，所以你也可以根據(jù)分?jǐn)?shù)比重來進(jìn)一步確定一下哪些課程是你現(xiàn)在掌握不好的，考試的各門課程中哪些是你薄弱的地方，可以進(jìn)一步的填平補(bǔ)齊，夯實基礎(chǔ)。

第三，要注意掌握方法，注意理解每一門課程中內(nèi)容的內(nèi)在關(guān)系。2010年政治考研大綱規(guī)定有一個顯著的特點，同學(xué)們在備戰(zhàn)2010年考研時要特別注意一下，就是它強(qiáng)化了學(xué)科的綜合性。比如原理這門課，原來分別作為兩門課，馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)分開考，現(xiàn)在是三個部分組成了一門課，這就要求我們要打通哲學(xué)、政經(jīng)和科學(xué)社會主義之間的內(nèi)在關(guān)系。我們在2010年遇到的考題，針對原理的考題，可能一道題既會涉及到哲學(xué)的考點，也會涉及到政經(jīng)的考點，也會涉及到科學(xué)社會主義的考點，如果你的思維只是局限在某一部分，就有可能遺漏其他考點對這一考題的要求。另外像毛澤東思想和中國特色社會主義理論，原來也是一門課，特別是綜合題不會跨越課程，但是今年不一樣了，今年毛澤東思想和中國特色社會主義理論是一門課，這就意味著在2010年體系中，遇到的概論的問題，可能既涉及到毛澤東思想也涉及到中國特色社會主義理論的考點，這就要求同學(xué)們在這一門課中將兩門課程的內(nèi)容進(jìn)行整合，要特別關(guān)注一門課兩個理論中間共同關(guān)注和交叉的問題，這是要作為復(fù)習(xí)的重點給予把握。

掌握方法，提高復(fù)習(xí)的綜合性問題上，相互聯(lián)系的關(guān)系問題上，在我所從事的輔導(dǎo)中，我一貫倡導(dǎo)一種復(fù)習(xí)的方法——互聯(lián)法。這是由我本人在國內(nèi)比較早提出的一種方法論，互聯(lián)就是相互聯(lián)系，互聯(lián)法就是要正確揭示政治理論內(nèi)在聯(lián)系的方法論體系。在考研政治的復(fù)習(xí)中，互聯(lián)法能夠給我們的同學(xué)提供三點幫助。

第一，要形成互聯(lián)體系，通過互聯(lián)法的使用和必要的資料作為基礎(chǔ)，使我們每一位同學(xué)頭腦中所掌握的政治理論不是一堆雜亂無章的知識的堆砌，而是一種互聯(lián)的系統(tǒng)的知識體系存放在我們的頭腦中，這是互聯(lián)法基本的功能。

第二，引導(dǎo)互聯(lián)思維。在很多場合我都講過這樣一個觀點，政治理論考試的一般境界和一般層次是考考點，考考點之間的關(guān)系，而政治理論考試的比較高境界、比較高層次其實是考一種思維方式，用我的話說就是考一種辯證、互聯(lián)的思維方式。通過互聯(lián)法的使用，在形成這種思維方式的過程中就會變得非常簡單和非常容易。我們熟悉每一門課和每一章節(jié)的互聯(lián)結(jié)構(gòu)的過程，就是在潛移默化中形成這種思維方式的過程，這也是我提出的互聯(lián)法可以給全國考研的朋友們一個比較大的幫助，就是改善我們政治理論思維。

第三，提高我們的解題能力，講直白點就是提高2010年考研政治的成績。關(guān)于這一點，我要給在場的全國的朋友強(qiáng)調(diào)這樣一個觀念，在2010年的考場上，我們面臨任何一道考題需要解決的比較關(guān)鍵的問題是什么？我可以告訴大家，我們需要解決比較關(guān)鍵的問題就是要找準(zhǔn)找全每一道考題所涉及到的考點，當(dāng)然是在頭腦中。我把在頭腦中找準(zhǔn)找全每一道考題涉及到的考點的過程比喻為對癥下藥的過程，我們在試卷中遇到的每一道考題就像一個一個的病人，而考點就是藥方，解決考題的關(guān)鍵毫無疑問就是要找準(zhǔn)找全考題對應(yīng)的考點。在這個找尋的過程中，互聯(lián)法起到的就是藥柜的作用，通過使用互聯(lián)法和必要的資料，能夠使每位同學(xué)建立完整的系統(tǒng)的體系，把考點放在了一定的位置上，這樣我們在思考問題時就不是瞎猜的過程，而是互聯(lián)的、步步為營的思考問題的過程，惟有如此我們才能從根本上提高我們的解題能力和考試成績。也是為了幫助我們的同學(xué)能夠正確的貫徹和使用好互聯(lián)法，我也有一些書，比如我的《考研政治的互聯(lián)法學(xué)習(xí)指南》，《互聯(lián)提綱與考點提示》，這些書都是為了幫助同學(xué)能夠貫徹和使用好互聯(lián)的復(fù)習(xí)方法，如果同學(xué)感興趣可以關(guān)注一下。這是針對今年大綱變化我提出的一些要求，希望同學(xué)們能夠按照這樣的要求組織自己的復(fù)習(xí)。

3、歷年真題對大家比較后的備考非常重要，但是今年增加了很多新的內(nèi)容，這些新的內(nèi)容在歷年考研真題中都沒有，那么我們大家在復(fù)習(xí)中以什么作為自己的章法來尋求它的規(guī)律呢？

海天名師常紅利：我們在以往的輔導(dǎo)中都非常強(qiáng)調(diào)歷年真題很重要，對于2010年的考研來說，歷年真題的重要性總體來說是下降的，有些課程就沒有歷年真題，因為它是第一年進(jìn)入到考試的范圍。這就要求我們的同學(xué)對于歷年真題，一方面至少應(yīng)該熟悉近三年的真題，我們通過對真題的熟悉，不是要搞清楚它會考什么，因為歷年的考題尤其是近三年的考題，明年肯定不會再考到這三年考題的內(nèi)容了，我們主要是了解一下它的考試特點和命題角度，這為我們有效復(fù)習(xí)教材起到了提示的作用。同學(xué)們在備戰(zhàn)2010年的考試過程中，目前比較權(quán)威的書，你要作為基礎(chǔ)來使用。教育部和高教出版社聯(lián)合出版的一本書《大綱解析》，在學(xué)生中被稱之為“紅寶書”，我認(rèn)為《大綱解析》這本書應(yīng)該是國內(nèi)你能夠在市場上遇到的比較權(quán)威的書或者是比較權(quán)威的教材。不管是上輔導(dǎo)班的同學(xué)還是自己復(fù)習(xí)的同學(xué)，應(yīng)該把這本書作為自己整體復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)來好好研究一下，如果能夠把這本書研究透徹的話，就能夠為我們在2010年考研中獲取高分奠定比較可靠的基礎(chǔ)。

4、比較后給大家做一個小結(jié)。

海天名師常紅利：復(fù)習(xí)要有一個長遠(yuǎn)的規(guī)劃，不管大綱怎樣變動，我們復(fù)習(xí)整體規(guī)劃不應(yīng)該隨便改動。我們很早就要求學(xué)生在整個考研政治復(fù)習(xí)中，應(yīng)該把自己的復(fù)習(xí)分成三個大的階段。

第一個階段，我們稱之為基礎(chǔ)強(qiáng)化復(fù)習(xí)階段。這個階段大家需要做的比較重要的工作就是要好好研讀教材，比如說教育部高教出版社出的《大綱解析》，這就是比較權(quán)威的教材，這是應(yīng)該要好好研讀的。

第二個階段，模擬沖刺復(fù)習(xí)，大體時間應(yīng)該從9月底或者是10月份開始。同學(xué)們在模擬沖刺復(fù)習(xí)階段，需要做的事情我想有兩件事情很重要，第一件就是要有計劃、有步驟的做一些高質(zhì)量的模擬試題，當(dāng)然我強(qiáng)調(diào)的是高質(zhì)量的模擬試題，同學(xué)們可以在市場中仔細(xì)的比較選擇，作題很重要，要提高自己作題的針對性，檢測自己閱讀教材的成果。第二件事就是要繼續(xù)的閱讀教材，同學(xué)們在9-10月份以后開始閱讀教材時，要注意自動打破教材中章節(jié)甚至是學(xué)科的限制，對考點中的內(nèi)在聯(lián)系要進(jìn)行對比分析，像我剛才講的要從系統(tǒng)的角度來理解考點的內(nèi)在聯(lián)系，不管是你接受互聯(lián)法還是不接受互聯(lián)法，一定要注意把握考點中的相互關(guān)系。

第三個階段，總結(jié)歸納分析，同學(xué)們在總結(jié)歸納分析時也有三部分要抓好，否則就有可能功敗垂成，功虧一簣。第一件事要對自己曾經(jīng)做過的模擬試題進(jìn)行歸納，同學(xué)們在比較后一個階段應(yīng)該把重點放在你曾經(jīng)做錯題的總結(jié)上，搞清楚為什么做錯，錯在哪里，下一次遇到類似的問題時，能否避免犯這個錯誤。第二對形勢和政策的內(nèi)容做出總結(jié)，根據(jù)2010年考研大綱的規(guī)定，形勢與政策是我們要考的一門課，但是這門課你不能太早復(fù)習(xí)，它考試的時間范圍是從2008年11月份到2009年11月底這段時間國際國內(nèi)發(fā)生的重要時事和重大方針政策，所以從11月份開始復(fù)習(xí)才能夠搜集到完整的信息。當(dāng)然我在以往也強(qiáng)調(diào)了，形勢與政策的復(fù)習(xí)與其說考學(xué)生，不如說考老師，老師在這中間也負(fù)有主要的責(zé)任。第三，要進(jìn)行總結(jié)歸納。同學(xué)們要把比較后的復(fù)習(xí)放在記住考點的關(guān)系上。所以大家可以知道我有一個建議貫穿始終，要高度注意閱讀教材，在前兩個階段要側(cè)重于理解，比較后的階段應(yīng)該側(cè)重于記憶。