哈薩克族少年阿依奔無(wú)疑是幸運(yùn)的。父母雙亡、與爺爺奶奶相依為命的他，受到了大哥哥般的研究生支教團(tuán)志愿者的關(guān)愛(ài)。

　　阿依奔與爺爺奶奶一起租住在縣城郊區(qū)一間低矮的土屋中。但是這里，卻因5名東北大學(xué)研究生支教團(tuán)志愿者的到來(lái)而變得溫暖起來(lái)。

　　"他們是老師，又是大哥哥，更是好朋友，今年我過(guò)生日時(shí)，志愿者老師們?yōu)槲屹I(mǎi)來(lái)了大蛋糕，我第一次在蛋糕前許下生日愿望，我一定要考上一所好大學(xué)，也像志愿者老師一樣去幫助有困難的人。"

　　讓孤兒阿依奔重新燃起希望火花的是一個(gè)由共青團(tuán)中央和教育部聯(lián)合組織實(shí)施的名為"中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)"的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目采取公開(kāi)招募、定期輪換的方式，每年在中國(guó)部分重點(diǎn)高校中招募一定數(shù)量具備保送研究生資格、有奉獻(xiàn)精神、身心健康、能夠勝任支教扶貧工作的應(yīng)屆本科畢業(yè)生，以志愿服務(wù)的方式到中西部貧困地區(qū)中小學(xué)開(kāi)展為期一年的支教工作，同時(shí)開(kāi)展力所能及的扶貧志愿服務(wù)。

　　1999年，由共青團(tuán)中央和教育部組建的首屆研究生支教團(tuán)首批101名志愿者奔赴中西部貧困地區(qū)支教。截止到2008年底，這個(gè)項(xiàng)目共選派了3529名青年志愿者赴中西部20個(gè)�。▍^(qū)）78個(gè)縣的300多所中小學(xué)開(kāi)展服務(wù)。

　　阿依奔口中所稱(chēng)的"大哥哥"和"志愿者老師"是5位來(lái)自東北大學(xué)研究生支教團(tuán)的同學(xué)們。這5位同學(xué)自2008年8月從東北的黑土地上來(lái)到大西北新疆比較北邊的阿勒泰地區(qū)布爾津縣，就把自己的熱心和愛(ài)心傾入到當(dāng)?shù)氐慕逃�事業(yè)中。

　　他們?cè)诜泵Φ慕虒W(xué)之余，帶領(lǐng)邊疆地區(qū)的各族少年開(kāi)展歌詠比賽，結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)為學(xué)生們舉辦各類(lèi)知識(shí)講座，到多個(gè)貧困學(xué)生家中家訪，為50名貧困學(xué)生爭(zhēng)取到東北大學(xué)－安利研究生支教團(tuán)助學(xué)金。

　　為了提高學(xué)生們的成績(jī)，支教團(tuán)還組織開(kāi)辦了"愛(ài)心公益補(bǔ)習(xí)班"，為學(xué)習(xí)能力較弱，家庭貧困而又積極好學(xué)的學(xué)生提供免費(fèi)輔導(dǎo)，通過(guò)一年的努力，108名學(xué)生從中受益。

　　阿依奔的老師、東北大學(xué)支教團(tuán)成員王世遠(yuǎn)告訴記者，經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)和實(shí)踐，在幫助別人的同時(shí)，志愿者們也收獲很多。"通過(guò)當(dāng)志愿者，我敢于面對(duì)困難，敢于承擔(dān)責(zé)任，在腳踏實(shí)地的奉獻(xiàn)中品嘗到了生活的樂(lè)趣。"

　　共青團(tuán)中央志愿者工作部副部長(zhǎng)侯寶森說(shuō)，中國(guó)青年志愿者扶貧接力計(jì)劃研究生支教團(tuán)行動(dòng)為中國(guó)西部地區(qū)，特別是西部貧困地區(qū)的基礎(chǔ)教育事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，同時(shí)也使高校人才在基層得到了鍛煉，成為高校培養(yǎng)青年優(yōu)秀人才的重要載體。

　　據(jù)悉，為配合研究生支教團(tuán)項(xiàng)目，自2002年以來(lái)，安利（中國(guó)）公司開(kāi)始資助復(fù)旦大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、北京大學(xué)、蘭州大學(xué)、浙江大學(xué)、四川大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、東北大學(xué)等21所著名高校，組織了440多名研究生志愿者，在14個(gè)省區(qū)的17個(gè)貧困縣開(kāi)展了"青春接力 你我同行－－安利名校支教"活動(dòng)。

　　安利（中國(guó)）日用品有限公司企業(yè)社會(huì)責(zé)任副總監(jiān)匡冀南透露說(shuō)，截至目前，安利（中國(guó)）公司為此項(xiàng)目投入了近1840萬(wàn)元人民幣，每年有5萬(wàn)名貧困地區(qū)學(xué)生因此受益。