完型復(fù)習(xí)時(shí)有四個(gè)材料要求考生一定不要放過(guò)：

    (1)考研完型真題

    考生可以根據(jù)自己的具體情況對(duì)自己提出不同的要求，以下各項(xiàng)對(duì)考生要求依次遞增。①弄清所有選項(xiàng)。此項(xiàng)工作的價(jià)值在于：考試中原題重現(xiàn)的幾率幾乎沒(méi)有，但是下次完全可能出現(xiàn)同一組容易混淆的單詞中的幾個(gè)，而一旦題干發(fā)生改變，選項(xiàng)可能還是那幾個(gè)選項(xiàng)，但是被選中的確應(yīng)該是另外一個(gè)答案。復(fù)習(xí)時(shí)如果僅僅滿(mǎn)足于選出正確答案是沒(méi)有太大的意義，但是弄清所有選項(xiàng)卻很有參考價(jià)值。② 熟讀文章。完成第一步之后若還有余力，可以熟讀文章。注意，此處的讀不是默讀，而是朗讀，因?yàn)榘颜�確選項(xiàng)填進(jìn)去之后，你會(huì)看到的是一篇優(yōu)秀的文章，主題明確，用詞多樣，銜接有序，而這不正是我們優(yōu)秀的考研作文應(yīng)該具備的特征嗎?想想，(競(jìng)爭(zhēng)壓力增大)使得好工作越來(lái)越難找如何表達(dá)?…makes it more and more difficult to get a good job. 是不是很多同學(xué)就是這么想的。而實(shí)際上2004年的完型真題給了我們一個(gè)很好的范例, “makes gainful employment increasingly difficult to obtain.” 比較一下，高下立判。那熟讀到何種程度才叫熟呢?至少讀5遍，然后用mp3或者其他錄音設(shè)備錄下自己的聲音，以錄音中朗讀流暢為判定標(biāo)準(zhǔn)。 ③ 漢英翻譯練習(xí)。 在熟讀文章，對(duì)文章本身的結(jié)構(gòu)用詞特點(diǎn)有比較清楚的認(rèn)識(shí)之后，可以立即找出文章的中文譯文，對(duì)照中文譯文回譯出英文版本，再比照英文原版進(jìn)行分析，找出自己版本與英文原版在句式、用詞、銜接上的差異，提醒自己向原文靠攏。此類(lèi)練習(xí)根據(jù)學(xué)生的程度不同而在具體的訓(xùn)練次數(shù)上有差異，以能夠較為準(zhǔn)確的回譯出原文比較終要求。達(dá)到要求即可。此項(xiàng)訓(xùn)練可以句式、用詞、銜接三個(gè)方面提高考生的英文水平，增強(qiáng)考生對(duì)長(zhǎng)難句的把握能力，在精練完型的同時(shí)，促進(jìn)寫(xiě)作水平的提高。

    (2)詞匯真題

    前面已經(jīng)講過(guò)完型的實(shí)質(zhì)就是在把詞匯和結(jié)構(gòu)置于閱讀的大背景中的一種測(cè)試方式。必然會(huì)涉及到易混淆詞的辨析，而考研詞匯真題無(wú)疑是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)考研層次易混淆詞的平臺(tái)，應(yīng)該加以利用，具體要求也是要弄清楚每一個(gè)選項(xiàng)，即：為什么選擇這個(gè)答案，為什么不選其他的答案，以及其他的答案在什么情況下是可以選的。做到這一步，可以有效降低考生遭遇生題的可能性。

    (3)閱讀真題

    將閱讀真題作為精讀材料，留心其中的固定搭配與習(xí)慣表達(dá)，凡是自己覺(jué)得讀來(lái)比較奇怪的，一定注意搜集，進(jìn)行匯編，因?yàn)槊總�(gè)考生的程度不一，所以不方便做出整齊劃一的規(guī)定，原則上講應(yīng)該是“有好奇心，且盡一切可能滿(mǎn)足這種好奇心�！北热缯f(shuō)，購(gòu)買(mǎi)力，驅(qū)動(dòng)力，一國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，分別如何表達(dá)，如果還需要?jiǎng)幽X筋的話(huà)，你的復(fù)習(xí)應(yīng)該算不得很充分的。三個(gè)概念中中文都涉及到了力，但英文表達(dá)分別為 purchasing power, driving force, the strength of a country’s economy。而所有的這些都是閱讀理解的真題中出現(xiàn)過(guò)的。

    (4)質(zhì)量較高、配有詳解的模擬題

    真題無(wú)價(jià)，在踏踏實(shí)實(shí)的吃透真題，充分吸收其養(yǎng)分的基礎(chǔ)之上，有必要做一些模擬題。而成功的模擬題的作用僅僅在于幫考生尋找實(shí)戰(zhàn)感覺(jué)，進(jìn)一步熟悉命題思路，解題策略。在模擬題問(wèn)題上，很多考生感覺(jué)及其困惑：不做吧，真題已經(jīng)太熟，答案都可以背下來(lái)的，再簡(jiǎn)單的重復(fù)那幾道題目只有一種感覺(jué)：浪費(fèi)時(shí)間。做吧，有的模擬題根本就和考試真題思路完全不一樣。還是以完型為例，完型填空首句一般不出題，出題也絕對(duì)不針對(duì)實(shí)詞，因?yàn)槭拙湟话憬y(tǒng)攬全文，起到的是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的作用，所提供的信息大多是為解決后面題目的重要線索。但是現(xiàn)在很多模擬題不僅首句出題，而且針對(duì)實(shí)詞。

    選擇完型模擬題首先看首句，一般是完整的，即使出題也不應(yīng)該針對(duì)實(shí)詞;其次看長(zhǎng)度，一般是280詞左右，除開(kāi)選項(xiàng)，文章比較短不宜低于250詞(因?yàn)檎骖}2006年單詞數(shù)比較少，為255詞)，比較長(zhǎng)不宜超過(guò)300詞;其三，瀏覽選項(xiàng)，應(yīng)該發(fā)現(xiàn)有不少熟悉的面孔，因?yàn)榭佳型晷筒糠值脑~有很多都是反復(fù)出現(xiàn)的，如果“熟人太少”，該題至少對(duì)出題特點(diǎn)的把握不是非常好。同時(shí)，看選項(xiàng)中是否有近形近義辨析，如果沒(méi)有而且詞匯很難，則有可能是六級(jí)原題;如果選項(xiàng)中出現(xiàn)一個(gè)單詞的多種形式，比如說(shuō)時(shí)態(tài)變化等，則有可能是四級(jí)考試原題，不建議選擇。比較后，看選項(xiàng)中有無(wú)針對(duì)上下文銜接關(guān)系的銜接詞設(shè)計(jì)，因?yàn)槿缜八�述，銜接關(guān)系是近些年考查的熱點(diǎn)。

    滿(mǎn)足以上條件之后，模擬題比較好備有詳解，因?yàn)闇?zhǔn)備詳解的過(guò)程其實(shí)可以讓出題人的思維更嚴(yán)謹(jǐn)，這樣一來(lái)出題也就會(huì)反復(fù)思考，慎重很多。而對(duì)備考考生來(lái)說(shuō)，這也是更加明智的選擇，因?yàn)槲覀兛偸窍Ｍ麑?duì)得清楚，錯(cuò)得明白。因?yàn)橹灰�我們把錯(cuò)誤搞清楚，并且可以保證今后不再犯同樣的錯(cuò)誤，這本身就是我們進(jìn)步的一個(gè)極佳方式。

    順便說(shuō)一句，即使是平時(shí)復(fù)習(xí)狀況不好或者是應(yīng)試時(shí)間緊張，完型部分也千萬(wàn)不要放棄，可以考慮應(yīng)急模式：細(xì)讀首句分析出可能的篇章銜接關(guān)系，選中與分析出的銜接關(guān)系相符的選項(xiàng)，看看文章是否出現(xiàn)高頻正確選項(xiàng)，如果出現(xiàn)，則選擇;其余的題目四個(gè)答案中任選一個(gè)，堅(jiān)持到底(比如說(shuō)全選A)。此模式用時(shí)很短，適用于英語(yǔ)水平較低，平時(shí)完形填空正確率從來(lái)不超過(guò)50%，考試精力絕對(duì)專(zhuān)注于寫(xiě)作和閱讀部分的考生，基本準(zhǔn)備放棄完型的同學(xué)，不要放棄，以上做法可以保證你在該部分得到2-4分。