考研英語(yǔ)閱讀復(fù)習(xí)到什么程度就可以了？

　　網(wǎng)友：您覺(jué)得精讀文章到什么程度就可以了呢？一般在復(fù)習(xí)時(shí)精讀多少篇就可以了？

　　畢金獻(xiàn)：讀文章在做題時(shí)是要速度很快，要大致理解，可是在復(fù)習(xí)時(shí)不能這樣要求，要精讀，要徹底理解。有人問(wèn)我真題和模擬題怎樣使用的問(wèn)題，我認(rèn)為，所有的真題都應(yīng)該精讀，至少你的精讀部分和泛讀部分是1：1，不能再低，如果一天讀四篇文章，至少兩篇是精讀，特別是難的文章，特別是你做題以后，比如5個(gè)理解題，結(jié)果你錯(cuò)了3個(gè)，錯(cuò)了一半以上，那就是說(shuō)難度比較高，你應(yīng)該把它精讀，找出錯(cuò)的原因，是理解課文不對(duì)，還是理解題不對(duì)，哪兒有出入，找出來(lái)，這就是自己的病根，是把題理解錯(cuò)了，還是把文理解錯(cuò)了，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題就解決一個(gè)。有人說(shuō)我現(xiàn)在閱讀老是不長(zhǎng)進(jìn)，沒(méi)有這個(gè)事情，只要閱讀了就會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)，但是這個(gè)長(zhǎng)進(jìn)不是用一二三四就能列出來(lái)的，而是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，不像過(guò)去學(xué)了一個(gè)語(yǔ)法就是一個(gè)進(jìn)步，語(yǔ)法都學(xué)完了，怎么進(jìn)步？就看文章，幾年過(guò)后肯定有提高，這個(gè)提高不是一二三能列出來(lái)的，但是積累起來(lái)水平肯定是有提高的。

　　網(wǎng)友：英語(yǔ)閱讀時(shí)感覺(jué)讀懂了，但是在做題時(shí)尤其是概括段義和和選擇文章題目總是把握不好，這是不是文化差異呢？

　　畢金獻(xiàn)：這就是我說(shuō)的，要看題是怎么錯(cuò)的，一定要抓住題錯(cuò)在什么地方，哪個(gè)地方錯(cuò)了，為什么選擇A不是B，而答案是B呢，你看看具體的理由。一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)考試的命題不是直來(lái)直去，而是釋義法，拐點(diǎn)彎，同樣是英語(yǔ)，但是用有一些區(qū)別的表達(dá)方法，看你是否能理解，而這些詞實(shí)際上也是大綱以內(nèi)的。那么抓住自己的弱點(diǎn)以后，針對(duì)自己的弱點(diǎn)來(lái)提高，下一次遇到類(lèi)似的問(wèn)題就不會(huì)有問(wèn)題了，對(duì)各種和文章不一樣的說(shuō)法也能理解。這在去年的考題中能體現(xiàn)出來(lái)，我就不一一舉例了，同學(xué)們可以看看。

　　考研英語(yǔ)問(wèn)答翻譯題有什么技巧？

　　網(wǎng)友：翻譯的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)有許多規(guī)定，比如比較好不要翻譯成被……，請(qǐng)問(wèn)答翻譯題有什么技巧，如何答不會(huì)被扣分，如果順譯會(huì)不會(huì)被扣分？

　　畢金獻(xiàn)：翻譯的原則一個(gè)是忠實(shí)于原文，第二是表達(dá)清楚，不要求你很漂亮，不要求信、達(dá)、雅，只要表達(dá)正確，符合原文，中國(guó)人一看就懂就可以了，沒(méi)有很高的要求。英語(yǔ)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)比較多，漢語(yǔ)比較少，你可以把被動(dòng)翻成主動(dòng)，但是主謂關(guān)系不要顛倒，這不是重要的問(wèn)題，重要的在于一般翻譯的都是長(zhǎng)句，30個(gè)詞組，但是這種長(zhǎng)句的翻譯有個(gè)技巧問(wèn)題，我的意見(jiàn)還是去年講過(guò)的，先分后合，按照語(yǔ)法關(guān)系斷開(kāi)，某個(gè)從句到某個(gè)從句之間斷開(kāi)，某個(gè)短語(yǔ)和某個(gè)短語(yǔ)之間比較長(zhǎng)，可以斷開(kāi)，斷開(kāi)以后翻譯就比較短，比較簡(jiǎn)單，比較后把翻譯的一短短漢語(yǔ)連貫起來(lái)，就可以了，如果不能一氣呵成，這樣翻譯比較簡(jiǎn)單。

　　2004年的考試中出現(xiàn)了Greek，單詞表中是希臘人的意思，但是答案是五花八門(mén)，有的翻譯成瑞典人、德國(guó)人，有的說(shuō)成是希臘人，但是是西拉人，還有的翻成格力人、格力克斯人，恐怕他自己也不知道格力克斯人是什么意思，這很奇怪，如果碰到這樣的不會(huì)的詞，就可以把原文寫(xiě)上，總比瞎翻要好得多，而且這個(gè)詞在詞表中，不應(yīng)該不會(huì)，新大綱中把所有的國(guó)名、語(yǔ)言都列在附錄中，大家一定要注意，不要再出現(xiàn)這樣的笑話。

　　還有一個(gè)普遍失誤，翻譯第62句中的we are obliged to them，關(guān)鍵問(wèn)題是be obliged to是什么意思，應(yīng)該是感謝，但是有人翻成尊重、挽救、贊成、反對(duì)等等，五花八門(mén)，其實(shí)詞表上有這個(gè)意思，但是大家沒(méi)有掌握用法。所以說(shuō)，詞匯問(wèn)題是個(gè)很大的問(wèn)題，這種翻法說(shuō)明他沒(méi)有看上下文，如果看了，文章中有提示，其實(shí)隔幾行以后出現(xiàn)了grateful for，即我們應(yīng)該感謝，如果沒(méi)有看上下文，那就成了瞎翻了。

　　這些情況在填空題中也有出現(xiàn)，即不看整體文章，不會(huì)交叉參考，答題時(shí)一定要看全文，知道上下文怎樣呼應(yīng)，怎樣互相提示，這樣就可以填正確答案。比如去年的第21題讓你填集中的意思，其實(shí)三行以后就有近義詞的提示，第29空也一樣，后文也有近義詞，只要選和關(guān)鍵詞一致的詞就可以了，做題時(shí)只要多注意上下文的呼應(yīng)就可以了。

　　完型填空如何能降低錯(cuò)誤率？

　　網(wǎng)友：我作完型填空時(shí)錯(cuò)誤率很高，老覺(jué)得命題思路很古怪，請(qǐng)問(wèn)該怎么辦？

　　畢金獻(xiàn)：這有就是我剛才說(shuō)的綜合填空，作填空必須要掌握一個(gè)原則，那就是看上下文，看上下呼應(yīng)的同義詞、近義詞，做這種題，第一要掌握全文大意，第二，選項(xiàng)中必然有1/3左右是虛詞，連詞、代詞、關(guān)系詞、介詞等等，這些詞沒(méi)有實(shí)際意思，就體現(xiàn)句子之間的關(guān)系，這個(gè)比較好做，就看詞是和前面還是和后面發(fā)生關(guān)系，是表示什么意思，比如讓步、說(shuō)明等關(guān)系，根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系可以推導(dǎo)出來(lái)，先把虛詞解決了，1/3就有了，然后再填實(shí)義詞，這種詞文章中會(huì)有前后呼應(yīng)，馬上就可以找出相應(yīng)的詞，所以說(shuō)要看全文、看前后呼應(yīng)，看具體的詞義，這是做題的關(guān)鍵，不能只看一個(gè)詞，認(rèn)識(shí)就填不認(rèn)識(shí)就不填，這樣不行。

　　今年考研英語(yǔ)分?jǐn)?shù)線大概有什么變化趨勢(shì)？

　　網(wǎng)友：請(qǐng)問(wèn)今年的英語(yǔ)線會(huì)不會(huì)由于大綱的調(diào)整而有所變化，您覺(jué)得有會(huì)怎樣的變化趨勢(shì)？請(qǐng)預(yù)測(cè)一下今年的分?jǐn)?shù)線？

　　畢金獻(xiàn)：我很難具體說(shuō)分?jǐn)?shù)線，一般應(yīng)該是水漲船高，如果大家的成績(jī)都很高，那分?jǐn)?shù)線恐怕要提高一些，但不管怎么高，也不會(huì)太大。我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)網(wǎng)友說(shuō)他去年沒(méi)有考上，但他的英語(yǔ)考了69分，我覺(jué)得這個(gè)分?jǐn)?shù)即使拿到今年也是夠線的，他沒(méi)有考上可能是別的原因。我的建議是，關(guān)鍵要抓閱讀，閱讀現(xiàn)在占60分，一定要把全部精力放在閱讀上，60分就是及格分，如果其他再多得幾分，就能夠保證達(dá)線。這60分都在閱讀中，有些同學(xué)問(wèn)做題的重點(diǎn)是什么，先后順序是什么，我的建議是，拿到題以后先看看作文的要求，做是不做，心里有數(shù)，然后做閱讀，四篇閱讀，文章是完整、正確的英語(yǔ)，你看這些英語(yǔ)短文，它就把你帶入一個(gè)英語(yǔ)世界，幫你回憶了很多語(yǔ)法、詞匯、短語(yǔ)、句情，就等于幫你復(fù)習(xí)了很多知識(shí)。然后作完型填空，題目中有空，但是也是一個(gè)完整的文章，也是一個(gè)閱讀過(guò)程。然后作翻譯，做翻譯時(shí)如果不顧上下文，只顧翻譯的句子，那很可能翻譯出來(lái)以后和上下文脫節(jié)，這是錯(cuò)誤的。比較后是填空題，做完了前面三題，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)比較順利，因?yàn)槟阋呀?jīng)閱讀了很多英語(yǔ)文章。比較后再作作文，因?yàn)槟汩喿x了很多正確的文章和語(yǔ)句以后，就會(huì)給你打下一個(gè)很好的基礎(chǔ)，把你閱讀的正確的文章和語(yǔ)句運(yùn)用到作文中，會(huì)有所提高。