高三家長：高考報志愿如何收集整理信息
高考報志愿是一個系統(tǒng)工程，涉及到方方面面的知識，然而無論是什么樣的方法都必須建立在一個基礎(chǔ)信息和基本知識的平臺上，這個基礎(chǔ)平臺的好壞將直接影響到?jīng)Q策的成敗�！ �
那么要得到哪些基礎(chǔ)信息和基本知識呢？
1、政策信息：
高考招生工作是一項政策性極強(qiáng)的工作，所有的招生行為都是在眾多的政策框架下運(yùn)行的，而且總是在不同程度的進(jìn)行調(diào)整，考生和家長必須了解最全面、最新的政策信息，在這些信息中尤以招生簡章中的信息最為重要，這些信息將直接影響你的志愿填報成功與否。
案例2：
基本信息
姓名：吳曉婷 類別： 理科 高考成績：530分 一本分?jǐn)?shù)線：501分 線差：29
志愿填報
第一院校志愿：中南財經(jīng)政法大學(xué)（不服從調(diào)劑）
第一專業(yè)志愿：法醫(yī)學(xué)
第二專業(yè)志愿：法學(xué)
第三專業(yè)志愿：未報
第二院校志愿：南京大學(xué) （不服從調(diào)劑）
第一專業(yè)志愿：略
第二專業(yè)志愿：略
第三專業(yè)志愿：略
實錄
第一志愿出檔線503分，考生高出了27分順利出檔。并且這個專業(yè)的最低錄取分為529分考生成績大于最低錄取分。按照常理應(yīng)該能夠被錄取，但是被退檔了，原因是法醫(yī)專業(yè)對考生有身高要求，在學(xué)校招生簡章中明確規(guī)定：法醫(yī)學(xué)專業(yè)男生不低于1.70米女生不低于1.60米。 而吳曉婷同學(xué)身高不足1.60米，自然被退檔，而其第二專業(yè)法學(xué)專業(yè)是這所學(xué)校的強(qiáng)勢專業(yè)，競爭非常激烈最低錄取分550分，吳小婷差20分，而且又不服從調(diào)劑。第一志愿落選了。第二志愿是南京大學(xué)，這樣的名校第一志愿的額滿率非常高，決不可能在第二志愿錄取，很遺憾又落選了。
點評
1、不認(rèn)真閱讀招生簡章，有關(guān)專業(yè)對身體要求不知道。
2、專業(yè)志愿沒有梯度。
3、院校志愿梯度倒置，這個第二志愿等于沒有報一樣。
這樣一個高出本一線29分的考生被踢出了一本院校，只能在其他批次選擇。真可謂“高分低就”，從這個例子我們可以看到了解政策信息的重要性。
那么在實際中怎么做呢？考生從招生簡章中應(yīng)獲得以下主要信息：
1、有無相關(guān)科目成績要求（如計算機(jī)專業(yè)對數(shù)學(xué)成績的要求）
2、有關(guān)專業(yè)對身體（如身高，視力等）的要求和對男女性別的要求。
3、級差要求
招生簡章中的一個重要概念——級差，
專業(yè)級差：指院校在安排進(jìn)檔考生專業(yè)時其第一志愿未被錄取，以第二志愿身份排序時，將其分?jǐn)?shù)減去一個級差分再排序。
志愿級差：也叫“院校級差”，是指高校錄取非第一志愿考生的最低錄取控制分?jǐn)?shù)線高于錄取第一志愿考生的分?jǐn)?shù)的差值�！�
2、有針對性的建立目標(biāo)院校的信息庫
首先根據(jù)考生的成績水平，確定一個范圍圈定一些院校，開始建立信息庫，主要包括以下內(nèi)容：
1、院校的辦學(xué)條件和實力:是否211、985、部屬、省屬、院系的設(shè)置、教師人數(shù)、國家重點學(xué)科和實驗室、省部級重點學(xué)科、博士點、碩士點、建筑面積、圖書館藏書量、強(qiáng)勢專業(yè)等。
2、學(xué)校的畢業(yè)生情況：近三年的畢業(yè)生一次就業(yè)率和畢業(yè)生的流向。
3、學(xué)費(fèi)水平、生活標(biāo)準(zhǔn)
4、近三年至五年的錄取情況
考生和家長可以參考以下兩個資料卡
3、有關(guān)專業(yè)選擇的信息
要想成功選擇專業(yè)要作兩件事，1、首先研究高校專業(yè)設(shè)置的知識
什么是一級學(xué)科，也就是學(xué)科門，有多少種？什么是二級學(xué)科，也就是學(xué)科類有多少種，每個專業(yè)都開設(shè)哪些課程，畢業(yè)生的發(fā)展方向是什么？還要了解每個院校的強(qiáng)勢學(xué)科和專業(yè)是什么。
2、其次，要科學(xué)地測量考生的自身潛能，清晰的了解考生的興趣、行為動機(jī)、能力優(yōu)勢、個性等心理特征。
從高校專業(yè)設(shè)置體系看有十幾個學(xué)科門，幾十個學(xué)科類，幾百個專業(yè)，不同的發(fā)展方向，有不同的能力要求，究竟哪個最適合你呢？
心理學(xué)知識告訴我們生活在世界上的每一個人都是不同的個體，有的人喜歡與人交往，有的人喜歡與工具打交道；有的人則擅長形象思維，而有的人更擅長邏輯分析。
心理學(xué)研究表明：如果一個人對所從事的工作感興趣就能發(fā)揮80-90%的能力，相反則只能發(fā)揮20-30%的能力。一個人一生能從事自己擅長而且感興趣的工作，才能創(chuàng)造好的成績，否則將是一件痛苦的事情。
然而對于大多數(shù)人而言，了解自己并不是非常容易的事情，因為人們對自己的興趣性格及能力的了解常常來自感覺，并不是真正科學(xué)的；而考生的職業(yè)能力傾向和興趣愛好等是由自身心理特征所決定的，這是客觀存在的事實，我們應(yīng)該做的就是把它科學(xué)地測量出來。大量事實證明如果在不充分了解考生心理特征的情況下隨意選一個專業(yè)或者盲目追求熱門專業(yè)將會造成嚴(yán)重后果。
案例3：
某著名大學(xué)一位大三學(xué)生，在報考時填報的是當(dāng)時最火爆的專業(yè)——通信工程專業(yè)，從大二開始這個學(xué)生就表現(xiàn)出對這個專業(yè)的不擅長和不喜歡，到大三時幾乎各們功課都不及格，甚至到了接近退學(xué)的地步，后來他母親帶他做了心理測試和咨詢，結(jié)果這個學(xué)生確實存在這樣的心理特征，經(jīng)過潛能測試，發(fā)現(xiàn)考生明顯在文學(xué)、歷史、建筑藝術(shù)方面有很大的潛能，他喜歡的專業(yè)是建筑專業(yè)，他的母親回憶從小到大的一些事情，也證明了這一特征，當(dāng)初只為了追求熱門專業(yè)造成了這樣的被動局面。
l 專家觀點：在選擇專業(yè)時不能僅僅追求熱門、高薪等外部因素，而首先要考慮是否符合自身心理特征的內(nèi)在因素。興趣愛好和能力特征是一個人的兩個方向，被認(rèn)為是預(yù)見事業(yè)是否成功的兩大心理特征。
案例4：
某重點大學(xué)2005年對1400名新生入學(xué)后進(jìn)行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)43.9%的學(xué)生填報志愿時對所報專業(yè)沒有了解，有近半數(shù)的學(xué)生進(jìn)入學(xué)校后對所選專業(yè)感到后悔，有48.6%的學(xué)生表示如果有機(jī)會將考慮換專業(yè)。
造成這樣嚴(yán)峻局面的原因是兩個不了解：1、對專業(yè)不了解 2、 對自己不了解
l 專家建議：1、認(rèn)真研究有關(guān)專業(yè)和專業(yè)設(shè)置的相關(guān)知識
2、建議參加心理潛能測試或咨詢有關(guān)專家。
來源：龐老師的BLOG
(責(zé)任編輯：郭潔)
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