四大秘訣VS三大策略 寧波高考文理狀元談學(xué)習(xí)經(jīng)

設(shè)有800個(gè)座位的多功能廳被全部擠滿，后來者不得不站在過道上、坐在門口的接待席上……上周五晚，每日商報(bào)“2006年高考寶貝愛心接力”在眾人殷切期待的目光中開始了。

晚上6點(diǎn)，離現(xiàn)場會還有一個(gè)小時(shí)，已有大批學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)地趕來。即將踏進(jìn)高三的小葉和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴而來，他說早點(diǎn)到是希望能找個(gè)靠前的好位子，好好聽聽狀元和名師的指導(dǎo)。而市民陳大伯已經(jīng)是第三年參加我們的活動，他每年都要為老家的孩子要一些“寶貝”，因?yàn)槟抢镉胁簧偎�記掛的貧困孩子�?/P>

已經(jīng)成功舉辦了4屆的“高考寶貝愛心接力活動”今年是第五次。五年前，源于杭二中一位準(zhǔn)大學(xué)生的捐獻(xiàn)，商報(bào)向廣大準(zhǔn)大學(xué)生發(fā)出了“捐出你的高考復(fù)習(xí)資料，留給有需要的師弟師妹”的號召。五年來，無數(shù)的準(zhǔn)大學(xué)生們參與到這支奉獻(xiàn)的隊(duì)伍中，更有近600名學(xué)生得到了“寶貝”的幫助。

由于捐獻(xiàn)的資料有限，活動自2002年發(fā)起至今，一直堅(jiān)持著貧困生優(yōu)先獲取“寶貝”的原則，今年依然不例外。今年，在杭高、杭二中、杭四中、杭外四所名校5位“高考寶貝愛心大使”的幫助下，所有高考寶貝全部來自省級一級重點(diǎn)中學(xué)，包括老師的精選資料、學(xué)生的獨(dú)家筆記、名師的復(fù)習(xí)提綱，這些都是真正提高成績的“秘笈”。通過條件排選后，50名幸運(yùn)兒成為了“2006年高考寶貝愛心活動”的捐助對象。

盡管物質(zhì)的“寶貝”有限，但我們希望精神上的“寶貝”可以幫助更多的人。昨天的現(xiàn)場會特地邀請了浙江省理科狀元盧毅、同為全市文理科狀元和全省文理科第二名的趙新侃和朱熙雯同學(xué)和大家一起探討學(xué)習(xí)，杭州建人高復(fù)桑堅(jiān)信校長就“高三一年如何快速提高學(xué)習(xí)成績”的問題進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)。理科狀元盧毅因病不能到現(xiàn)場，但帶來了他的電子版“高考寶貝”。他們敞開大門歡迎所有需要寶貝的人！

去年受捐助，明年來贈予，傳承著濃濃愛心的“高考寶貝愛心接力”活動圓滿落下帷幕，越來越多的人從中獲益著、奉獻(xiàn)著、快樂著……希望“高考寶貝愛心”代代相傳！

市理科狀元的四大秘訣

發(fā)言人：杭州市理科狀元、杭二中朱熙雯

記者金萍記錄整理

“狀元”們都是如何學(xué)習(xí)的？有沒有特別有效的學(xué)習(xí)方法可以借鑒？朱熙雯認(rèn)為，學(xué)習(xí)方法各有各的特點(diǎn)，沒有標(biāo)準(zhǔn)評判哪個(gè)才是最好的，關(guān)鍵是要適合自己。

秘訣一：合理分配時(shí)間

對朱熙雯來說，每天的生活都是有計(jì)劃的，“做重要而不緊急的事”是她的宗旨。每天晚自修前，她會整理書本、練習(xí)，按重要性排序，把第二天要做的事有條理地安排好。第二天一早起床，就已經(jīng)有了一個(gè)初步的計(jì)劃，每天復(fù)習(xí)什么、重點(diǎn)要做些什么事，心中早有安排。

她同時(shí)強(qiáng)調(diào)，每天一定要安排一個(gè)自己可以自由支配的時(shí)間，來調(diào)整緊張的節(jié)奏。就她而言，她每天會安排1小時(shí)左右的時(shí)間，用來整理相對薄弱科目的知識網(wǎng)絡(luò)�！拔业纳�物就是靠每天整理知識網(wǎng)絡(luò)，來慢慢提高的�！�

另外，她也建議大家要保證充足的休息時(shí)間�！拔颐刻於加�20分鐘的午睡時(shí)間，以保證下午上課的效率。晚上睡覺也不會超過10點(diǎn)半，很多同學(xué)以為開夜車好，其實(shí)10點(diǎn)以后的效率會大幅下降，還會影響第二天早上的課�！�

秘訣二：利用身邊的資源

學(xué)會利用學(xué)校里現(xiàn)有的硬件和軟件資源，而不是一味埋在習(xí)題里，這是朱熙雯有別于一般同學(xué)的做法。

盡管到了高三，朱熙雯還是堅(jiān)持看一些名人傳記以及名家散文和小說，“這樣可以增長見識，防止片面看問題；同時(shí)我也會刻意學(xué)習(xí)一些名家的語言，因?yàn)樗麄兊恼Z言都是經(jīng)過錘煉的；另外，我也看一些優(yōu)秀作文，主要是學(xué)習(xí)別人巧妙的構(gòu)思，這對高考作文的寫作很有幫助。”

除了硬件資源，老師和同學(xué)也是學(xué)校獨(dú)有的軟件資源。在平時(shí)，朱熙雯很重視與老師、同學(xué)的交流。“沒有誰比任課老師更了解自己學(xué)生的弱點(diǎn)了。”而和自己的同學(xué)交流，也是一次“切磋武藝”的過程�！懊總�(gè)同學(xué)都有自己的學(xué)習(xí)方法，經(jīng)常交流，可以把好的方法通過自身磨合，成為自己的方法，像看散文就是我向同學(xué)學(xué)的，很有效。另外，我們也曾試過大家集體想一道題，結(jié)果得出多種解題思路，大家可以互相學(xué)習(xí)好的方法，也可以互相分析錯誤�！�

秘訣三：專心對待每一個(gè)過程

相信很多高三同學(xué)都有這樣的經(jīng)歷：課堂上，老師在上面講，同學(xué)在下面做卷子；或者到了高三，因?yàn)樗�有知識都學(xué)過了，所以預(yù)習(xí)的環(huán)節(jié)都忽略了；還有因?yàn)樽鳂I(yè)多，經(jīng)常語文做一點(diǎn)，再數(shù)學(xué)做一點(diǎn)，回過頭再來做語文……這些情況在朱熙雯身上一個(gè)都沒發(fā)生過，她認(rèn)為，只有專心對待每一個(gè)過程，才可以最大限度提高效率，反而節(jié)省時(shí)間�！罢n堂上，如果緊跟著老師的思路，然后選擇性地記筆記，其實(shí)就是對知識點(diǎn)的一次記憶，下次記憶時(shí)腦子里已經(jīng)有了印象，會好記很多。另外，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)也很重要，對于疑問，我的做法是，不當(dāng)場問，而是記下來，過幾天自己再想想，因?yàn)樽约合氤鰜淼臅�記得更牢；如果還是想不出，再問老師。還有一點(diǎn)要強(qiáng)調(diào)的是，對待作業(yè)應(yīng)該像對待考試一樣，要控制時(shí)間、保證速度�！�

秘訣四：考試要放松

“考前重視復(fù)習(xí)，考場上藐視考題，考后注重錯誤、忽視結(jié)果”是朱熙雯主張的考試態(tài)度。“我覺得，緊張并不是一件壞事，一般中度的緊張最容易發(fā)揮水平，但不能過度。在考場上，你應(yīng)該把知道的都寫下來，把自己的思想展示、解說給批卷老師，盡量仔細(xì)書寫�！敝煳貊┱f，“每到高三都會有很多模擬考，每次我都會給自己做心理暗示。例如，遇到不會的題，我就暗示自己這是知識缺口，是件好事，要記下來補(bǔ)漏，從而不影響自己對其他題目的解答。當(dāng)然，在考后一定要重視自己完全沒思路的題，或者做錯的題，以免下次犯同樣的錯誤。只有這樣慢慢練習(xí)，才能在最終的高考中發(fā)揮正常�！�

市文科狀元的三大策略

發(fā)言人：杭州市文科狀元、杭州外國語學(xué)校趙新侃

記者朱夢綺記錄整理

對于高考來說，高三是尤為重要的一年。在講學(xué)習(xí)和沖刺的策略和技巧之前，作為高三的學(xué)生，首先要處理好三對辯證關(guān)系：必要性和充分性、原則和策略、平常心和上進(jìn)心。處理好這三對辯證關(guān)系以后，才能有針對性地整理出清晰的學(xué)習(xí)策略。

處理好三對辯證關(guān)系

必要性和充分性。每件事情都有它的必要性或者充分性，到了高三，學(xué)生必須很明確高中階段應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么。也就是分清楚哪些事情具有必要性，而哪些事情具有充分性。我們可以把必要性和充分性畫成兩個(gè)同心圓，而必要性的圓一定比充分性的園要大。舉個(gè)例子來說，不少高中生都沉溺于 網(wǎng)絡(luò)游戲，這類課余愛好可能有它存在的必要性，但對于一個(gè)高三學(xué)生來說，是沒有充分的理由去堅(jiān)持這樣的愛好的。

原則和策略。對于每一個(gè)想考大學(xué)的高三學(xué)生，你們的原則只有一個(gè)，那就是好好讀書，這是20年不變的真理。至于策略，就是指學(xué)習(xí)的方法和技巧，這是因人而異的，別人提供的學(xué)習(xí)策略，是需要根據(jù)自己的情況而有所取舍的。

平常心和上進(jìn)心。這兩顆心是缺一不可的。到了高三，相信大家的上進(jìn)心一定是有的。但在學(xué)習(xí)和生活過程中，出現(xiàn)挫折是很正常的事，這個(gè)時(shí)候就需要保持一顆平常心，不要太計(jì)較得失。

掌握好三大學(xué)習(xí)策略

說到學(xué)習(xí)策略，初步總結(jié)下來，有三大策略可供參考：時(shí)間的利用、對答案的把握以及如何把學(xué)科拆分開。

大家可以把時(shí)間分割成一塊一塊的，每塊可以定義為60分鐘或者是90分鐘，然后利用分割出來的每一塊時(shí)間來攻克一個(gè)知識點(diǎn)。要注意的是，在單元時(shí)間之內(nèi)，不要休息，也不要隨意更換主題。通過這個(gè)方法，沒有一個(gè)知識點(diǎn)是達(dá)不到突破的。

其次，對于文科學(xué)生來說，在做教參的時(shí)候千萬不要忽略題目的答案，特別是文綜題。每做完一道題都最好把答案總結(jié)一下，長此以往，通過對答案的把握，自己也能歸納出答題的技巧。

另外，要懂得拆分學(xué)科。如果問一個(gè)考生，高考要考幾門學(xué)科，絕大部分學(xué)生會回答4門，哪怕拆分了綜合卷，一共也就6門。其實(shí)不然，對于每一門學(xué)科來說，都有很多知識點(diǎn)，而每一個(gè)知識點(diǎn)都可以看成是一門課。例如，語文試卷字音、字形、成語使用、標(biāo)點(diǎn)等等。如果考生在平時(shí)，把這些考點(diǎn)都當(dāng)成是一門課，經(jīng)常看看自己每門課的掌握程度怎么樣，最后只要把它們拼湊起來，就能達(dá)到事半功倍的效果。

避免陷入五大誤區(qū)

很多學(xué)生都認(rèn)為，只要知識掌握好了，字寫得工不工整根本不重要，最重要的是快和正確。其實(shí)，答題時(shí)不需要你的字寫得有多漂亮，但一定要清晰整齊。如果哪個(gè)答案是針對哪個(gè)問題的能讓閱卷老師一目了然，那分?jǐn)?shù)自然也會水漲船高。

其次，就文科生來說，不要一味地看重糾錯本。其實(shí)，所謂的糾錯本也是從教材上抄下來的，花那么多時(shí)間去摘抄，還不如把課本看透。

對于課內(nèi)和課外知識的劃分需要淡化。當(dāng)你對課內(nèi)知識的掌握已經(jīng)很完全的時(shí)候，在興趣的驅(qū)使下去學(xué)課外知識將會是自然而然的事了。

必須提前規(guī)劃心理活動。很多學(xué)生是由著心理活動自由發(fā)展的，其實(shí)心理活動是需要提前規(guī)劃的。比如考完以后是應(yīng)該緊張還是放松，要提前給自己一個(gè)目標(biāo)。另外，如果你在考試前覺得自己很放松，這時(shí)候就需要給自己制造一點(diǎn)緊張的氣氛，因?yàn)榭荚嚨臅r(shí)候沒有一點(diǎn)壓力是不行的。

只顧考試，不顧身體。身體是革命的本錢，如果身體不好，就算考得再好也沒用。最好是能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)定的作息時(shí)間來安排自己的學(xué)習(xí)、休息時(shí)間。