———訪《浙江省高考志愿填報(bào)指南》主編張雪平
    杭州眾才高考服務(wù)中心主任、《浙江省高考志愿填報(bào)指南》主編、浙江財(cái)經(jīng)學(xué)院講師、心理咨詢師、職業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃師，《高校招生》《高考金刊》《中國考試》《求學(xué)》《教育信息報(bào)》等媒體的特約撰稿人，浙江省多所中學(xué)高級(jí)顧問……將于本周日來金做“攜手考生決勝高考”巡回報(bào)告會(huì)（6月4日周日上午9時(shí)，新華書店購書中心5樓。票務(wù)咨詢：2397603、2397602）的張雪平，身兼數(shù)職，平日里忙碌不已，但他卻覺得忙得很有意義。因?yàn)槌�了教書育人，他能夠幫助考生更好地達(dá)到其考試目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)人生理想。

    電話里和張雪平聊了沒幾句，他就透露自己原來就是金華人，老家在婺城區(qū)羅埠。出去這么多年，能為家鄉(xiāng)父老做點(diǎn)事情，當(dāng)然是特別地高興。張雪平挺忙的，高考在即，這段時(shí)間他都在省內(nèi)巡回做報(bào)告，還要兼顧學(xué)校的教職和其他事務(wù)。于是，在電話里，他和記者直切主題。

一

    從報(bào)告會(huì)的內(nèi)容分布來看，主要有考前和考后兩塊。但是，屆時(shí)已經(jīng)是考前兩三天，那些細(xì)致的點(diǎn)撥和完美的建議，究竟能否助推考生發(fā)揮最好的水平？其實(shí)，現(xiàn)階段，所有的復(fù)習(xí)都已經(jīng)差不多定型了，關(guān)鍵是要擺正心態(tài)，以最佳的狀態(tài)去迎考去臨場(chǎng)發(fā)揮。

   “志愿關(guān)口窮思量、珍惜高考每一分”。一個(gè)令人深思的現(xiàn)象每年都會(huì)發(fā)生：有的考生成績一般，比如550分，但是能考上提檔線與他分?jǐn)?shù)相對(duì)應(yīng)的學(xué)校，也就是自己的成績沒有“浪費(fèi)”。有的考生考了640分，最后卻可能只被一所提檔線510分左右的大學(xué)錄取。張雪平認(rèn)為，填報(bào)志愿這項(xiàng)工作，與提高學(xué)習(xí)成績、調(diào)整心態(tài)一樣的重要。考生在學(xué)校里已經(jīng)聽多了老師的指導(dǎo)，而家長的角色和作用同樣至關(guān)重要。目前就考生及家長而言，全力以赴備考當(dāng)然是首要的，但是家長卻可以幫孩子在填報(bào)志愿方面多下些工夫了�！耙粋�(gè)考生12年讀書，都是一門心思在提高學(xué)習(xí)成績上。高考考的當(dāng)然是學(xué)生，而考后填報(bào)志愿，考的不僅是學(xué)生，從某種意義上來說，更大程度上是在考家長。”

    記者：家長怎樣幫助孩子填報(bào)志愿？

    張雪平：學(xué)習(xí)實(shí)力體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上，而分?jǐn)?shù)的含金量能否發(fā)揮相應(yīng)的作用，就要看填報(bào)志愿的技巧了。高考馬上就要開始了，志愿填報(bào)準(zhǔn)備工作應(yīng)該提前，而不是等到分?jǐn)?shù)公布后再匆忙準(zhǔn)備，那樣太緊張，很可能措手不及，考慮不周到。掌握一定的方法與技巧，志愿是隨時(shí)可以設(shè)計(jì)的，而且并不是很難的事。

    家長應(yīng)該發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)。很多家長問，自己在孩子高考前最應(yīng)幫他們做什么?總體上看，能給孩子輔導(dǎo)功課，比孩子更清楚學(xué)什么、考什么的家長不多，不過幾乎所有家長在填報(bào)志愿的問題上都比孩子更具優(yōu)勢(shì)。因?yàn)榧议L有比較充裕的時(shí)間，可以去搜集各大學(xué)的錄取信息、錄取機(jī)制，研究填報(bào)志愿的技巧和學(xué)問，給孩子出主意。另外，他們也最了解孩子的水平、意向，只要情況掌握得周全，有比較、有分析，就能幫助孩子作出正確理智的判斷，確保高考分?jǐn)?shù)充分實(shí)現(xiàn)價(jià)值。

    二

    記者：既然填報(bào)志愿是高考成功的重要環(huán)節(jié)，而家長又相對(duì)能發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，那么具體要掌握哪些“秘訣”呢?

    張雪平：首先，在眾多的高考信息中，要把握兩個(gè)核心信息：一是近三年來高校在浙江省的一志愿投檔線及其超過對(duì)應(yīng)批次分?jǐn)?shù)線的差值（“超分”），這個(gè)“差值”就是學(xué)校在浙江省錄取的最低門檻。二是考生的分?jǐn)?shù)超過對(duì)應(yīng)批次分?jǐn)?shù)線的差值，這“差值”就好比是考生的“腿長”，是決定能跨進(jìn)多少高門檻大學(xué)的關(guān)鍵�？忌�和家長可以根據(jù)自己的“腿長”來進(jìn)行比較，并收集整理可以跨進(jìn)的高校數(shù)量。此外，還要注意高校內(nèi)不同專業(yè)的“門檻”，根據(jù)充分的對(duì)比分析，選擇一個(gè)最優(yōu)的“第一志愿”。

    其次，要了解我省的錄取程序規(guī)律，家長在廣泛收集材料的基礎(chǔ)上，可根據(jù)孩子的實(shí)際情況和興趣愛好，提出切實(shí)可行的方案供孩子參考。當(dāng)然也要允許孩子再提方案，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法，這樣才有比較，才能擇優(yōu)。而且，要讓孩子自己作決定，最終決定權(quán)最好交給孩子。在設(shè)計(jì)好第一志愿的基礎(chǔ)上，還要認(rèn)真對(duì)待“第二志愿和參考志愿”。我認(rèn)為后面五個(gè)志愿只能從“零門檻”院�！�——即學(xué)校的一志愿投檔線為該批次分?jǐn)?shù)線中選擇，第一志愿和第二志愿之間并不存在什么“梯度”。

    三

    記者：填報(bào)志愿的過程中要注意哪些事項(xiàng)？

    張雪平：1．牢記八字方針：知己知彼、積極慎重。填報(bào)志愿是雙向選擇，客觀認(rèn)識(shí)自己的實(shí)力、自己的心態(tài)非常重要。對(duì)于分?jǐn)?shù)公布后填報(bào)志愿的浙江省考生來說，同樣要強(qiáng)調(diào)“知己”。所謂“知彼”，就是知道自己的考分能否達(dá)到目標(biāo)學(xué)校、目標(biāo)專業(yè)的錄取標(biāo)準(zhǔn)。怎樣才能盡量準(zhǔn)確地估計(jì)高校當(dāng)年的提檔線呢?在這里，我向大家推薦一個(gè)方法：一所高校最近三年在我省的一志愿投檔線平均值，可作為第四年，也就是當(dāng)年該校在該省提檔線的參考值。有了這樣一個(gè)指標(biāo)，多少能夠幫助排除盲目因素。

    填報(bào)志愿要有積極的態(tài)度，因?yàn)樗�畢竟是高考獲得成功的最后重要環(huán)節(jié)。同時(shí)又要慎重，要冷靜、理智、科學(xué)地對(duì)待，切忌頭腦發(fā)熱，懷有僥幸心理。

    2．冷靜、理智。分?jǐn)?shù)公布以后再填報(bào)志愿的，有些考生發(fā)揮不理想，不能面對(duì)現(xiàn)實(shí)，情緒低落。我們要一再強(qiáng)調(diào)，填報(bào)志愿時(shí)一定要冷靜、理智地分析，不能讓一時(shí)的情緒變化左右填報(bào)志愿的傾向。

    3．不要盲從。填報(bào)志愿時(shí)同學(xué)間會(huì)相互討論、相互商量，這是非常好的事情，但也難免相互模仿、相互感染。一個(gè)同學(xué)報(bào)某個(gè)學(xué)校某個(gè)專業(yè)，其他水平相當(dāng)或分?jǐn)?shù)相近的同學(xué)也想報(bào)這個(gè)學(xué)校這個(gè)專業(yè)，容易造成扎堆。各人的實(shí)力不一樣，愛好興趣不一樣，大家“明知山有虎、偏向虎山行”實(shí)在沒必要，贏得了虛榮心就可能失去真正屬于自己的成功機(jī)會(huì)。

    4．反復(fù)琢磨。在決定之前一定要反復(fù)琢磨，仔細(xì)斟酌，盡量全面搜集來自正規(guī)渠道的官方信息，多方面權(quán)衡�？忌�所在中學(xué)的教務(wù)處老師對(duì)本校歷年的報(bào)考情況和高考成果十分了解，也特別善于評(píng)估學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)實(shí)力。擬報(bào)高校的招生辦老師則能夠中肯地指出，學(xué)生是否適宜報(bào)考這所學(xué)校。所以在有可能的前提下，家長最好向這些老師求教。

    5．努力填報(bào)好第一志愿。無論是哪一批次錄取，志愿填報(bào)得是否合理、是否成功，95%在于是否選擇好第一志愿。

    首先，填報(bào)第一志愿要憑實(shí)力，而不能憑熱情。如果分?jǐn)?shù)不夠，有再高的熱情也無濟(jì)于事。其次，填報(bào)第一志愿切忌“沖一沖”，一定要用上述的方法合理選擇第一志愿。當(dāng)然也不能走向另一個(gè)極端：明明成績已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出第一志愿的錄取分?jǐn)?shù)線，但是為了所謂“穩(wěn)扎穩(wěn)打”而放棄報(bào)考該校的行為，同樣不是明智的選擇。