據(jù)一些省、市的招辦工作人員介紹，在以往的高招錄取工作中，他們發(fā)現(xiàn)這樣一種現(xiàn)象：有些考生和家長由于對高考錄取程序等常識性的知識缺乏了解，因此在填報志愿時，將錄取分數(shù)相差無幾的大學(xué)放在了同一錄取批次的不同志愿中，或是將幾個熱門專業(yè)同時填報在專業(yè)志愿中，結(jié)果造成一步落空、步步落空。

    “高分”落榜現(xiàn)象在每年高考錄取中并非個別。在填報志愿之前，考生和家長有必要認真研究各個高校的招生章程，因為這是學(xué)校在錄取中必須遵循的“規(guī)則”。錄取規(guī)則主要包括：提檔比例的確定，錄取二志愿考生的政策、加分因素的選用、是否有男女比例限制、專業(yè)調(diào)劑的原則等等。在研究這些“規(guī)則”的同時，考生和家長應(yīng)著重理清以下幾個概念。

　　概念一：錄取程序和錄取批次

　　今年高校采取計算機網(wǎng)上錄取、分批次進行錄取的方式。分批次錄取時，一般分為4個批次，即提前批次、第一批錄取、第二批錄取和第三批錄取，這四批院校在錄取過程中是四個互不影響的獨立過程。不同批次的志愿也互不影響，每個批次中可以有幾個不同志愿的學(xué)校。

　　日前，天津市高招辦向社會公布了該市今年高校的錄取批次和錄取程序：招生錄取按照提前本科院校、本科一批院校、本科二批A階段錄取院校、本科二批B階段錄取院校、本科三批院校、高職高專提前院校和高職高專院校的批次順序進行。

　　每一批次院校錄取時，所有第一志愿院校錄取結(jié)束后，才能進行第二志愿院校的錄取，然后依次是第三志愿、第四志愿的錄取。

　　各個錄取批次的高校又是如何分類的呢？提前本科院校是指軍隊、武警、公安、司法及有特殊要求的本科院校；本科一批院校是指重點本科院校、“211工程”院校和經(jīng)市高校招生辦公室批準參加本批錄取的本科院校(專業(yè))，分為A類院校和B類院校；本科二批院校是指一般本科院校，分A、B兩個階段進行錄取。坐落在省會城市、近幾年生源較好的一般本科院校在A階段參加錄取，其余一般本科院校在B階段參加錄��；本科三批院校是指民辦院校、普通高校舉辦的獨立學(xué)院、部分院校的合作辦學(xué)專業(yè)等；高職高專提前院校是指公安、司法高職高專院校及有特殊要求的高職高專院校(專業(yè))；高職高專院校是指有高職高專計劃的院校(專業(yè))。

　　考生應(yīng)當注意的是，同一批次不同學(xué)校的提檔線是不同的，各個學(xué)校的提檔線是根據(jù)當年考生志愿情況、分數(shù)情況以及招生計劃數(shù)決定的，因此，同一學(xué)校在不同省、市的提檔線就有所區(qū)別。一般情況下，高校在招生章程中說明學(xué)校的投檔比例，從1：1到1：1.2不等。

　　概念二：二志愿

　　填報第二志愿，是許多考生和家長頗費心思的問題。首先應(yīng)當清楚，不是所有的高校都招收二志愿考生。像北大、清華等高校，近年來從未招收過二志愿考生。第一志愿充足的高校，比如中國人民公安大學(xué)等，也不會招收第二志愿考生。事實上，招收二志愿考生的高校，錄取政策也是不同的：有的學(xué)�！霸瓌t上不拒絕非第一志愿考生，但是分數(shù)要比第一志愿考生的平均分高”；有的學(xué)�！霸诘谝恢驹肝翠洕M時錄取第二志愿考生”；還有的學(xué)�！邦A(yù)留部分計劃招收二志愿高分考生”。有的學(xué)校二志愿可選專業(yè)，有的則必須服從專業(yè)調(diào)劑。

　　今年教育部規(guī)定，高校的本科預(yù)留計劃從3%縮減到1%，因此某些高校招收二志愿的比例會有所下降。但仍然有一些高校二志愿錄取人數(shù)較多，就北京地區(qū)而言，比如像北工大、北工商、首經(jīng)貿(mào)、首師大等高校，考生被錄取的機會較大。

　　概念三：分數(shù)級差

　　分數(shù)級差包括兩方面的含義：一是學(xué)校分數(shù)級差；二是專業(yè)分數(shù)級差。學(xué)校分數(shù)級差，是指高校在錄取第一志愿考生和非第一志愿考生時最低錄取控制分數(shù)線的分數(shù)差；專業(yè)分數(shù)級差，是指提檔考生在不能滿足其第一專業(yè)要求時，要將其總分減去一個分數(shù)級差后參加第二個專業(yè)的排序。

　　比如，北京林業(yè)大學(xué)今年招生二志愿考生，明確規(guī)定第一、第二院校志愿的分數(shù)級差為30分；北京師范大學(xué)今年在部分省招收報考北京大學(xué)、清華大學(xué)的第二志愿考生，分數(shù)級差在40分以上。高校的招生章程中，一般規(guī)定學(xué)校的專業(yè)分數(shù)級差為3至10分，進檔考生錄取專業(yè)時第一志愿考生，以實考分排隊，若考生的第一志愿專業(yè)未滿額則將該生錄取為該專業(yè)；若考生的成績未達到其第一志愿專業(yè)的錄取分數(shù)，則其總分減去專業(yè)級差分后參與第二專業(yè)志愿排序；若第二專業(yè)志愿仍不能錄取，再減去一個級差分參與第三志愿排序，如此依次類推，對于非第一(學(xué)校)志愿考生則先減去一定分數(shù)后參與第一專業(yè)志愿排序。

　　當然，專業(yè)志愿越靠后，考生要減去的分數(shù)就越多。比如，某考生560分報考某校(該校專業(yè)級差為5分)，其專業(yè)志愿分別為計算機、國際貿(mào)易、自動化三個專業(yè)，當該生第一專業(yè)志愿“計算機”不能滿足，他就要按555分的成績同第一專業(yè)志愿報考“國際貿(mào)易”的考生排隊，再安排專業(yè)。

　　有關(guān)人士認為，設(shè)置志愿級差強化了志愿功能，使考生在填報志愿時多了一分理智，能夠恰如其分地選擇適合自己的學(xué)校，即使分數(shù)考得不太理想，也可以得到彌補，適當?shù)販p弱了分數(shù)的作用。實行分數(shù)級差，對于高分考生來說是機會，對高校來說，可滿足其招收最好考生的愿望。

　　概念四：加分

　　對享受加分政策的考生來說，一定要了解各個學(xué)校不同的政策，有的學(xué)校在提檔時承認加分，但在安排專業(yè)時只考慮高考文化課分數(shù)。對于一些成績一般的考生來說，填報志愿時要考慮這一因素。如果考生的高考總成績相當，高校一般優(yōu)先錄取實考分數(shù)高、相關(guān)科目分數(shù)高及學(xué)科競賽、科技發(fā)明創(chuàng)造、體育比賽獲獎的考生。

　　概念五：分數(shù)線

　　考生不能忽視“規(guī)則”中對相關(guān)科目成績的要求。在高校招生章程中，最常見的有對外語成績或公共課成績的要求，要求成績在多少分數(shù)以上，還有的高校招生章程中提出，在總分相同的情況下，優(yōu)先考慮數(shù)學(xué)或英語單科成績高分者�？忌�要揚長避短，對自己的成績要有正確的把握和衡量。

　　概念六：按大類招生

　　“按大類招生”，對于考生和家長來說是一個新名詞。這種按學(xué)科大類進行招生的方式，是近年來一些綜合性大學(xué)采取的新的人才選拔模式。在這種招生方式下，高校將相同或相近學(xué)科門類，通常是同院系的專業(yè)合并，按一個大類招生。通過該方式錄取的學(xué)生在本科階段前兩年統(tǒng)一學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，大三時根據(jù)自己的興趣和雙向選擇的原則再進行專業(yè)分流。

　　目前按大類招生分兩種模式：一種是高校普遍采用的“按院系招生”，在同一院系中，不分專業(yè)，只按院系大類填報志愿；另一種模式則是一些高校的“基地班”或一些特殊實驗班招生。這些實驗班也不分專業(yè)，實施的是“通識教育”，比如北京大學(xué)的“元培計劃實驗班”、清華大學(xué)的“人文科學(xué)實驗班”等。

　　按學(xué)科大類招生與傳統(tǒng)的按專業(yè)招生是有所不同的。實行大類招生以后，一個大類相當于過去的一個“專業(yè)”，實際上，每個大類中又包括若干個專業(yè)，所以學(xué)生選擇的范圍擴大了許多。

　　按大類招生，對于考生填報志愿來說也是有益處的。過去報考同一大類不同的專業(yè)，不同的專業(yè)之間一般有個級差問題，按大類招生以后，一個大類內(nèi)部的專業(yè)級差自然消失了。按大類招生在一定程度上減少了考生專業(yè)志愿的盲目性，學(xué)生在入學(xué)后通過一段時間的學(xué)習(xí)和生活，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長后再選擇專業(yè)方向，目標就更加明確了。