高考填報(bào)志愿，其復(fù)雜和困難程度對(duì)考生及家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是一次心智的考驗(yàn)。由于填報(bào)注意點(diǎn)很多，不少考生不是浪費(fèi)了考分就是與該進(jìn)的學(xué)校擦肩而過(guò)。要想笑到最后，填報(bào)志愿中“斗智斗勇”至關(guān)重要。為此記者采訪了曾經(jīng)經(jīng)歷成功、失敗的過(guò)來(lái)人以及他們的班主任，希望能給即將過(guò)填報(bào)關(guān)的考生和家長(zhǎng)再提個(gè)醒。

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　　合理利用加分

　　【關(guān)鍵點(diǎn)】事先掌握高校招生情況

　　【成功案例】某市重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生小李，平時(shí)成績(jī)處于中上水平，填報(bào)志愿前獲得了上海交大10分的線上加分。本來(lái)小李想報(bào)考錄取分?jǐn)?shù)更高的院校，但是他的分?jǐn)?shù)可能進(jìn)不了最好的專(zhuān)業(yè)，為保險(xiǎn)起見(jiàn)，小李報(bào)考了交大，最后小李的高考成績(jī)是562分，憑借加分，他順利地考上了交大信息安全專(zhuān)業(yè)。

　　【班主任建議】對(duì)于重點(diǎn)中學(xué)的某些學(xué)生來(lái)說(shuō)，在填報(bào)時(shí)，可能手里已有高校的加分以及1∶1.2的優(yōu)惠政策，這對(duì)考生是非常有利的。不管高校給予的加分有多少，在高考考場(chǎng)里絕對(duì)能起到“穩(wěn)定軍心”的作用。而沒(méi)有得到任何優(yōu)惠政策的同學(xué)，可以報(bào)考“門(mén)檻”稍低的高校，這樣還可以選擇不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)。因此在考前，考生一定要去各大高校的咨詢(xún)會(huì)，了解各校當(dāng)年的招生和錄取情況，這樣就可以做到“知己知彼”了。

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　　“大門(mén)”線與“小門(mén)”線分清楚

　　【關(guān)鍵點(diǎn)】“一沖、二�！盫S“一保、二沖”

　　【失敗案例】某區(qū)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生小徐，平時(shí)成績(jī)處于中上游，填報(bào)一本和二本的第一志愿時(shí)分別填了復(fù)旦新聞系和外貿(mào)學(xué)院的會(huì)展管理專(zhuān)業(yè)，但他沒(méi)事先了解，會(huì)展管理專(zhuān)業(yè)目前十分熱門(mén)，錄取分?jǐn)?shù)很高，甚至不亞于一本學(xué)校的某些專(zhuān)業(yè)。小徐的高考成績(jī)相較于平常有些退步，只達(dá)到二本院校一般專(zhuān)業(yè)的分?jǐn)?shù)線，最后他落到了專(zhuān)科。

　　【班主任建議】高考錄取分?jǐn)?shù)線有大學(xué)錄取的“大門(mén)線”，和各個(gè)專(zhuān)業(yè)錄取的“小門(mén)線”之分。其實(shí)，很多高校的“大門(mén)線”、“小門(mén)線”相差都在五、六十分。小徐的一本和二本的兩個(gè)志愿都是“小門(mén)線”很高的專(zhuān)業(yè)。因此從一本落下來(lái)，也不能在二本“保底”了。

　　建議學(xué)生在填報(bào)志愿時(shí)，采取“一沖、二�！被蛘摺耙槐�、二沖”的方法。所謂“一沖、二保”，就是指如果一本所報(bào)志愿填得稍高一點(diǎn)，建議在填報(bào)二本志愿時(shí)可以采取“保底”策略，避免一旦一本志愿“沖不上去”，又因?yàn)槎�本志愿填�?bào)過(guò)高而一落千丈。

　　而“一保、二沖”的方法，就是指如果一本填的是自己比較有把握的學(xué)校，那么二本可以填報(bào)稍好些的高�；�?qū)�業(yè)，這樣即使高考分?jǐn)?shù)和一本志愿有差距，也可以進(jìn)入到二本中的好學(xué)校好專(zhuān)業(yè)，不至于白白浪費(fèi)分?jǐn)?shù)。所以，填報(bào)志愿前還應(yīng)該把各個(gè)學(xué)校，特別是各個(gè)專(zhuān)業(yè)近幾年的“大門(mén)線”和“小門(mén)線”都摸清楚。

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　　潛力巨大可以適當(dāng)沖刺

　　【關(guān)鍵點(diǎn)】關(guān)鍵還看平時(shí)成績(jī)和心態(tài)

　　【成功案例】某普通完中就讀的學(xué)生小張，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，但是在高三的最后幾次考試中，卻一次比一次好。期中考時(shí)，成績(jī)只能到上海大學(xué)分?jǐn)?shù)線，到了校際聯(lián)考，就達(dá)到了華東理工大學(xué)分?jǐn)?shù)線，而模擬考的成績(jī)，則可以報(bào)考同濟(jì)大學(xué)了。由于小張的狀態(tài)“越戰(zhàn)越勇”，在老師的支持下，他一本志愿填報(bào)了交大，高考時(shí)同樣發(fā)揮出色，終于如愿以?xún)敗?br />
　　【班主任建議】像小張這樣有潛力的考生，學(xué)習(xí)能力在最后被不斷挖掘出來(lái)，對(duì)于這種“沖刺型”的學(xué)生，我們可以適當(dāng)鼓勵(lì)。但需要指出的是，小張還是比較個(gè)別的案例。大多數(shù)學(xué)生的成績(jī)都還是在可控制的范圍內(nèi)有起有伏的，因此填報(bào)志愿時(shí)可以取個(gè)平時(shí)成績(jī)的平均數(shù)，特別是高三最后五次考試：期中考、期末考、校際聯(lián)考、統(tǒng)考、模擬考，如果學(xué)生在這幾次考試中呈曲線上升，那么可以適當(dāng)把志愿填得高一些，但若呈曲線下降，那么填報(bào)時(shí)就應(yīng)該保守一點(diǎn)。

　　此外，學(xué)生的性格心態(tài)和考試狀態(tài)也很關(guān)鍵，如果平時(shí)考試發(fā)揮都比較穩(wěn)定，心態(tài)也較好，抗壓能力強(qiáng)，可以適當(dāng)沖刺，但如果學(xué)生平時(shí)有明顯的怯場(chǎng)或發(fā)揮不佳的情況發(fā)生，則應(yīng)采取“保底”策略。

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　　輕易放棄專(zhuān)科和高職是下下策

　　【關(guān)鍵點(diǎn)】填志愿“跟風(fēng)”不可取

　　【失敗案例】某區(qū)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生小馬，家長(zhǎng)一心想讓他讀本科院校，小馬也認(rèn)為自己平時(shí)成績(jī)還不錯(cuò)，因此在填報(bào)時(shí)，小馬把專(zhuān)科和高職一欄全部空白。，結(jié)果高考時(shí)小馬發(fā)揮不太好，沒(méi)能到達(dá)本科分?jǐn)?shù)線，但是他的分?jǐn)?shù)恰恰能上一個(gè)比較好的專(zhuān)科學(xué)校，卻因?yàn)闆](méi)有填報(bào)，小馬最終只能復(fù)讀一年。

　　【班主任建議】小馬的高考失利跟他填報(bào)志愿的不合理息息相關(guān)。首先，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)和學(xué)生存在著“非本科不讀”的心理，把專(zhuān)科和高職摒棄在考慮范圍之外，這是很大的損失。其實(shí)現(xiàn)在對(duì)技術(shù)型人才的需求越來(lái)越多，“灰領(lǐng)”身價(jià)看漲，有些專(zhuān)科學(xué)校的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生比本科生還“搶手”，因此讀專(zhuān)科學(xué)校不一定就不好，今后還是有繼續(xù)發(fā)展的機(jī)會(huì)。學(xué)生一定要根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，經(jīng)過(guò)理性思考再填報(bào)志愿。

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　　走出去，外面天空更廣闊

　　【關(guān)鍵點(diǎn)】選擇實(shí)力雄厚的外地高校

　　【成功案例】某重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生小于，按照平時(shí)的成績(jī)只能報(bào)考本市中下游的重點(diǎn)大學(xué)，但他經(jīng)過(guò)仔細(xì)考慮，決定去外地讀更好的大學(xué)。小于一本一志愿填了哈爾濱工業(yè)大學(xué)，由于那年上海學(xué)生報(bào)考哈工大的比較少，結(jié)果他上了哈工大的分?jǐn)?shù)線，被錄取了。

　　【班主任建議】小于的成績(jī)達(dá)不到上海一流的院校，他干脆“另辟蹊徑”，報(bào)考外地的優(yōu)秀大學(xué)。雖然求學(xué)過(guò)程可能辛苦些，但可以學(xué)習(xí)如何獨(dú)立生活，這樣一來(lái)，不但解決了升學(xué)問(wèn)題，還解決了發(fā)展問(wèn)題。上海本身大學(xué)的“容量”有限，競(jìng)爭(zhēng)又十分激烈，與其在上海讀一個(gè)末流的本科大學(xué)，還不如去外地比較優(yōu)秀的大學(xué)，上海對(duì)報(bào)考西部地區(qū)一些高校的考生還有優(yōu)惠政策，比如說(shuō)降分錄取或者經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。因此，對(duì)外地大學(xué)，上海學(xué)生不要輕易說(shuō)“不”。 (作者：王婧 林穎穎)