2017年高考文綜知識點應(yīng)該如何歸納
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2017年高考文綜知識點應(yīng)該如何歸納， 在高考文科綜合的考試中，會遇見很多知識點參雜在一起的情況，在考試緊張的氛圍中同學(xué)們往往會迷惑，那么應(yīng)該從四哪幾個方面去進(jìn)行分析呢?相關(guān)專家指出，應(yīng)該從四個方面來解決這個問題。
第一，一定要分析這個題考了哪個知識要點，還要把這個知識要點還原到是什么主干知識，還原到知識樹上去。
第二，認(rèn)真分析這個考試卷子考的是什么能力。
按照考綱，能力有四個大類：
1，提取信息的能力。
2，調(diào)動和運用知識的能力。
3，分析和解釋事物的能力。
4，描述和闡釋問題的能力。
按照考綱，同學(xué)認(rèn)真地去做比較，到底考了我們什么能力。
第三，同學(xué)們要分析本道題所給的情感態(tài)度價值觀。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo)的考查是現(xiàn)在高考的一大亮點。
第四，希望同學(xué)去反饋，這個知識點又屬于什么樣的社會熱點。
把每一個試題經(jīng)過認(rèn)真的分析之后，同學(xué)們就會對這個題進(jìn)行一個全方位的審視和打理，再看自己對這個題的各個方面的知識儲備，我們就能夠迅速得到提高。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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