高三生物復(fù)習(xí)需要注意生物學(xué)語言表達(dá)能力
2017-05-03 16:34:34
來源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)
高考在即，為了方便考生們更好地復(fù)習(xí)總結(jié)生物知識，育路小編在這里整理了高三生物復(fù)習(xí)需要注意生物學(xué)語言表達(dá)能力，供考生們參考學(xué)習(xí)，希望能對考生們有幫助!
這里說的生物學(xué)語言表達(dá)能力，是在用生物學(xué)的術(shù)語來達(dá)有關(guān)生物學(xué)的概念、原理、生命現(xiàn)象及生命活動規(guī)律等一系列生物學(xué)問題的能力。
對生物學(xué)概念和原理等知識僅做到能“意會”，不能“言傳”是不夠的，如把“生長激素”寫成“生長素”等，必然會出現(xiàn)科學(xué)性的錯誤。另外近幾年的部分高考試題問題較新穎，答案相對開放，但學(xué)生不注意表達(dá)的準(zhǔn)確性，答案往往并不理想，甚至出現(xiàn)截然相反的錯誤。
因此，教師在指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)過程中，要注重對學(xué)生生物學(xué)術(shù)語表達(dá)的訓(xùn)練，要求學(xué)生用自己的語言來解釋、復(fù)述某些概念，能正確理解相關(guān)概念間的區(qū)別與聯(lián)系，真正弄清概念的含義。
(責(zé)任編輯：郭峰)
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