2017年高考生物生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)知識(shí)點(diǎn)

2017-04-30 21:51:33 來(lái)源：精品學(xué)習(xí)網(wǎng)

　　高三學(xué)生怎么樣的復(fù)習(xí)才是科學(xué)高效的復(fù)習(xí)方法?本文整理了2017年高考生物生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)知識(shí)點(diǎn)，希望為大家提供幫助。

　�、拍芰苛鲃�(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能之一。

　　⑵能量流動(dòng)的起點(diǎn)是從生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能開(kāi)始的，流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量是指生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量。

　　⑶在生態(tài)系統(tǒng)中能量的變化是：光能→生物體有機(jī)物中的化學(xué)能→熱能，而熱能是不能重復(fù)利用的，所以能量流動(dòng)是單向的，不循環(huán)的。

　�、攘魅氲礁骷�(jí)消費(fèi)者的總能量是指各級(jí)消費(fèi)者所同化的能量，排出的糞便中的能量不計(jì)入排便生物所同化的能量中。

　�、赡芰苛鲃�(dòng)之所以是單向的原因是：第一，食物鏈中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果;第二，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無(wú)法利用的。

　�、誓芰苛鲃�(dòng)逐級(jí)遞減的原因是：第一，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物都因呼吸消耗了大部分能量;第二，各營(yíng)養(yǎng)級(jí)總有一部分生物未被下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)利用，如枯枝敗葉。

　�、松鷳B(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率為 10% ～ 20% 的含義，是指一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的總能量大約只有 10% ～20% 傳遞到下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

　　以上就是育路網(wǎng)的編輯為各位考生帶來(lái)的2017年高考生物復(fù)習(xí)資料，希望給各位考生帶來(lái)幫助。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

　　特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門(mén)公布的正式信息為準(zhǔn)。

高考專(zhuān)業(yè)報(bào)名咨詢