高考成績差 如何選擇復讀班(3)
“來復讀的學生不外乎以下幾種：非名校不上的、志愿沒填報好的、不認可�？茖W校的。來復讀的學生心態(tài)比較復雜，既想通過復讀來改變命運，又對復讀前景憂慮，充滿了矛盾。”惠州市一所復讀學校的老師楊斐說。
楊斐建議，到底復讀與否，因人而異，考生一定要仔細分析復讀目的、決心、知識積累情況、學習方法與考試心態(tài)，看能否總結(jié)出自己的弱點，并攻破弱點，只有這樣具有針對性，復讀才會成功。
“一般而言，高考成績過高或過低的考生，復讀的效果不太明顯。”楊斐介紹，每年報考復讀學校的學生中，高考分數(shù)在300分至600分不等。如果高考分數(shù)距離錄取線還差100分以上，比如200多分，即便復讀也難有大幅提高，不如學習某種適合自己的技能，以便尋找工作;對那些600分左右的學生來說，同樣也沒有多少提高的空間了，若發(fā)揮失常反而考分不如上一年。第二種是，心理素質(zhì)低的考生不適合復讀，選擇復讀的考生需要更加優(yōu)秀的心理素質(zhì)。如果學生看到周邊同學都上了大學，自己卻要復讀，這會給自己帶來壓力，同時在復讀期間，要經(jīng)受來自父母反饋的壓力。這些因素，會打擊復讀學生自信心。第三種是，找不到自己高考失敗原因何在的學生，不適合復讀，這類學生平時成績往往不穩(wěn)定，自己又找不到具體原因，要堅持復讀的話，估計結(jié)果也不會太樂觀。
適合復讀的學生都是成績相對有保證的。“從成績來看，他們大多在二本線或二本線下50分左右，一般通過復讀漲幾十分沒問題，無論老師還是家長對他們都比較有信心。還有的學生平時成績穩(wěn)定，高三遇到特殊情況如家庭變故、重大疾病等，或是高考時出現(xiàn)意外，發(fā)揮失常。”楊斐說。
中學老師
多數(shù)考生沒必要復讀 應(yīng)好好把握補錄機會
采訪中，對于復讀，多數(shù)中學教師都持保守的態(tài)度。
惠州市實驗中學高中教師劉老師認為，如今，大學錄取率每年都不低，一般而言，多數(shù)考生沒有復讀的必要。即使高考失利，本科沒有讀上名校，學生也還可以通過考取碩士、博士等，改變自己的命運，只要自己肯努力，就有機會獲得成功。她建議，考生應(yīng)抓住最后的網(wǎng)上志愿征集的機會，好好把握補錄的機會，不要輕易選擇復讀。
“當然，高考中明顯失誤的考生，在經(jīng)過權(quán)衡和分析找到了自身的不足，感覺自身確實還有潛力可挖掘，可以考慮復讀。”劉老師說。
“我相信‘三百六十行行行出狀元’，即使沒有就讀名校，甚至沒有考上本科院校，來到高職院校學習技術(shù)和技能也是不錯的選擇。職業(yè)培訓，學門手藝將來也好就業(yè)啊。”技師學院優(yōu)秀畢業(yè)生李騰說。
聲音
網(wǎng)友“Maggot”：最好不要復讀，高中只是一個跳板，何必浪費太多的時間和精力!況且現(xiàn)在成才的路也不是光上重點大學一條。
網(wǎng)友“wulin33947”：復讀的路是一條充滿艱難困苦的路，要堅持走下去，的確需要很強的毅力，要頂住家長、同學和來自自己的壓力，還要在復讀的高考中取得好的成績，這一切的高要求都使得復讀成功的學生數(shù)量不多，不少學生在復讀的過程中由于自己無法承受過重的壓力而失敗。與此同時，學校的好壞是客觀存在的，只要自己有理想，有抱負，就可以考慮選擇好的學校。與復讀相比，考研的難度要大一些。未來的路，還是要自己選擇。我個人支持復讀，我就是即將復讀的學生。
網(wǎng)友“小博”：士為知己者死，女為悅己者容。決定了就不要后悔，一定要勇往直前“不破樓蘭終不還”的決心。其實復讀與否并不是最關(guān)鍵的。這主要看個人能否承認現(xiàn)實，能否面對復讀的壓力。但不管怎樣，只要決定了，就不要后悔，一定要勇往直前。
(責任編輯：盧雁明)
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