什么情況下才適合復(fù)讀
復(fù)讀，一個沉重的話題，但是有很多考生和家長已經(jīng)在因為這次的高考失利而準(zhǔn)備復(fù)讀了，那么復(fù)讀意味著什么呢，意味著要重新投入一年艱苦的備考,身心都受到不小的壓力,所以小編認(rèn)為,高考“失手”的學(xué)子在考慮復(fù)讀決定時還要謹(jǐn)慎三思。
1. 我這次考不好的原因是什么?
考生應(yīng)該先對自己獲得這個分?jǐn)?shù)的原因做一個梳理:是學(xué)科知識沒復(fù)習(xí)好,還是考的都不會,會的都沒考呢?如果是身體原因,如突發(fā)急病,也該問問自己為什么平時顧得了學(xué)習(xí)卻沒顧上健康,是不是生活規(guī)劃沒安排好?正確認(rèn)識沒考好的原因,直面它,是決定復(fù)讀與否的關(guān)鍵第一步。
2. 這次考試哪個科目失手了?失手的分?jǐn)?shù)是不是在歷史最低值以外?
今年不少考生反映“栽”在數(shù)學(xué)上面,但“水漲船高”,全省排名說明了一切。考生不應(yīng)貿(mào)然覺得自己某科分?jǐn)?shù)不高是“偶然”,更應(yīng)歸因于自己沒有掌握好該學(xué)科的知識。專家認(rèn)為,“假如高考分?jǐn)?shù)是在自己歷史極值以內(nèi)上下波動的話,就不屬于失手,而是應(yīng)得的分?jǐn)?shù),很有可能是自己的知識缺陷沒能及時補救的結(jié)果�？忌枰胂�,一年以后就可以補救嗎?”
3. 假如復(fù)讀,我能否定下心來重新復(fù)習(xí)一遍舊知識?
整整一年的重新復(fù)習(xí)、12個月的重新起跑、陌生的同學(xué)、似曾相識的知識板塊,求的就是一年后的分?jǐn)?shù)快感?老師們普遍認(rèn)為,高考充滿變數(shù),分?jǐn)?shù)與模考、平時成績相比有浮動很正常,而且年年情況不同,來年考未必就更好。如果到時沒能有真正的提升,又該如何面對呢?
現(xiàn)代心理科學(xué)研究表明,重大考試的時候心態(tài)是內(nèi)因,發(fā)揮正常和不正常是過往多次模擬考積累下來的最終結(jié)果,極少發(fā)生成績超常發(fā)揮或嚴(yán)重下滑的情況,也可以說,一切偶然皆必然。“除非是因為急病或意外事故,否則高考拿到的成績通常都是真實水平的反映。復(fù)讀,還是要慎之又慎。”
建議
與實際水平嚴(yán)重偏離者才適合復(fù)讀
1. 重本線徘徊,失手掉到二本的考生未必適合復(fù)讀
他認(rèn)為,學(xué)生如果一模二模均在重本線徘徊,但高考失手了30分到50分,一下子掉到了只能報考二本院校的排位和分?jǐn)?shù),心理落差很大。這樣的學(xué)生雖然看起來很可惜,似乎只差一次機(jī)會,但是,“很明顯這類學(xué)生心理承受能力比較弱,應(yīng)對大考時的心態(tài)不穩(wěn)。復(fù)讀后下一年就一定能上重本嗎?也未必。其實大學(xué)畢業(yè)后工作一年所獲得的經(jīng)驗?zāi)芰?可能比復(fù)讀一年的讀書時間更有價值。”
高考只是人生的一個過程階段,如果每次失敗都想重新再來,人生哪有那么多重來的機(jī)會?“建議考生把重點放在好好規(guī)劃大學(xué)四年的時光上,思考如何在大學(xué)里變得更優(yōu)秀。”
2. 高考失手100分左右的考生可以考慮復(fù)讀
對于高三時就已有明確目標(biāo)去什么學(xué)校讀什么專業(yè)的考生,如果高考分?jǐn)?shù)離自己實際水平相差100分左右,產(chǎn)生了嚴(yán)重偏離,那么較為適合復(fù)讀。“但是特別提醒的是,明年依然是全國卷,難度還在那里,復(fù)讀要認(rèn)真考慮這個因素。”
3. 耐不住寂寞者、�？扑綄W(xué)生謹(jǐn)慎復(fù)讀
復(fù)讀考驗的是學(xué)生的堅持和毅力。根據(jù)過往情況,很多學(xué)生堅決要復(fù)讀,但是在進(jìn)入真正艱苦的復(fù)讀時,又走回上年的死循環(huán)——不會的很可能還是不會,該玩的時候還是玩,忍耐不住備考的寂寞。“這種學(xué)生很容易受影響,看到原來的同學(xué)放假了、旅游了、上大學(xué)了,自己還在原地苦讀,就感到后悔復(fù)讀了。這也是為什么很多學(xué)生復(fù)讀之后還是原來的成績,多考10-20分意義并不大。”
小編提醒：對于�？茖W(xué)生,更需要正視自己的能力,硬要把自己搬到不適合的位置上不一定是好事。大學(xué)需要的學(xué)術(shù)探究能力更高,有時學(xué)習(xí)�？茖I(yè)更適合某些學(xué)生,技術(shù)型人才未來發(fā)展也可以非常好,不一定非要上本科讀大學(xué)。
(責(zé)任編輯：孫龍)
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