高三的學(xué)子已進入高考沖刺階段的復(fù)習(xí)，在這個階段同學(xué)們一定會做大量的熱身練習(xí)。歷年的高考題，各種的模擬題。那么如何在沖刺階段，迅速實現(xiàn)成績的提高呢?最重要的事就是通過經(jīng)典試題，總結(jié)和完善自己的知識結(jié)構(gòu)和學(xué)科方法，提升自己的學(xué)科能力。

　　學(xué)會試卷分析和試題分析是高三學(xué)生的一項重要的能力。試卷分析要了解試題的導(dǎo)向，試題的風(fēng)格試題的目的。如北京海淀區(qū)的一模試題就與北京西城區(qū) 的試題有明顯的區(qū)別。北京西城區(qū)的教研活動命題老師經(jīng)常有一個口號就是要引領(lǐng)北京高考。所以西城試題在重視基礎(chǔ)知識的同時，非常重視新情境的創(chuàng)新。海淀試 題因為要面向北京最多的考生，在命題風(fēng)格上非常重視學(xué)科基本能力的落實。各區(qū)命題時的教學(xué)復(fù)習(xí)進度的不同也影響著命題知識點的分布。所以在試卷分析上一定 要發(fā)現(xiàn)每一份試題的特點優(yōu)勢，特別要體會命題人對學(xué)生學(xué)科能力的體會和要求。一般來說優(yōu)秀的試題一定是一個優(yōu)秀的教研團隊集體研究的產(chǎn)物。學(xué)生站在這個團 隊的肩上，肯定會成功。

　　試題分析就是要針對每一道試題進行。它不是簡單地發(fā)現(xiàn)這道題會做還是不會做，甚至也不是做對做不對的問題。沖刺階段的試題分析其實就是系統(tǒng)復(fù)習(xí) 的另一種高效的路徑。大家知道光速是快的，可是我們的思維速度可能比光速更快。這就是為什么同樣做一道題，基礎(chǔ)知識越扎實，學(xué)科素養(yǎng)越高的學(xué)生獲益越多的 原因。因為他在做題時聯(lián)系到了更多的知識，運用到了更多的學(xué)科方法，思考了更多的問題。

　　試題分析要關(guān)注四個維度。一是考點。一般來說考點是重要的學(xué)科內(nèi)容。比如中國古代史宋代部分“二府三司”“文臣做知州”“交子”“農(nóng)村市鎮(zhèn)” “經(jīng)濟重心南移”都是重要的考點。考點在同學(xué)高三階段演練的過程中可能重要的考點都要考一遍。但是做題即使是選擇題，也不要僅僅停留在考點上。要注意分析 考點的知識結(jié)構(gòu)，整理自己的知識網(wǎng)略。如“二府三司”橫向看宋代的各種政治經(jīng)濟文化聯(lián)系起來，縱向看它是專制主義中央集權(quán)不斷加強的一個環(huán)節(jié)。把考點按不 同的邏輯進行不斷的歸類，就能不停地強化自己學(xué)科的知識結(jié)構(gòu)。高考中最基本的知識考點就是考生的知識結(jié)構(gòu)。