2015年高考高效學(xué)習(xí)方法大集合(2)
第二，是一定要定量
就是將這次考試的全部科目放在一起分析，查出每種錯誤共有幾處。各科老師已經(jīng)對試卷進(jìn)行了分析﹑講評，這非常重要，同學(xué)們一定要記住老師講的。但是老師多半側(cè)重對解題思路﹑解析過程﹑解題方法等的分析。數(shù)學(xué)老師不太可能分析英語的試卷，語文老師也不太可能分析化學(xué)的試卷。學(xué)生自己一定要將全部科目放在一起，定量地找出每種錯誤究竟有幾處。比如這次“審題錯誤”共七處;“計算錯誤”共五處;“涂改錯誤”共八處……
第三，定目標(biāo)
將定量找出的每一種錯誤，設(shè)定一個經(jīng)過幾次要將其減少到趨近于零的目標(biāo)值。如“審題錯誤”，我的目標(biāo)是七處→五處→三處→零;“計算錯誤”，我的目標(biāo)是五處→兩處→零等。
第四，將確定的目標(biāo)用白紙黑字寫出來
對于自己的低級錯誤，僅僅是認(rèn)識到，找出來，定了目標(biāo)還不夠，必須用書面的形式表達(dá)出來，這樣才能發(fā)揮潛意識的能量。可以寫在發(fā)下的試卷上，也可以單獨寫在紙上﹑本上，如能專門準(zhǔn)備個“備忘錄”則是最好的辦法。至此，說明該生已經(jīng)初步掌握了總結(jié)的方法，具備了人生的一項重要能力──總結(jié)能力�？偨Y(jié)并訂出目標(biāo)，這只是解決了問題的2/5，更重要的，大量的工作是后3/5。
第五點，改進(jìn)方法
改進(jìn)方法要具有針對性﹑實用性﹑有效性。當(dāng)然，改進(jìn)方法會因人而異，還要有個探索的過程，但要認(rèn)真思考，積極探索。在此推薦幾種方法，如“審題錯誤”是否出在急和慌上或是觀察不夠準(zhǔn)確。為什么急和慌呢?為什么觀察不準(zhǔn)確呢?可能是考試方法不當(dāng)，可能是心理存在問題或是外界干擾刺激等。
這里介紹一種簡便易行的通用方法──慢審題，快解題。這即是有人所說“袖手在前，疾書在后”的應(yīng)試答題快慢觀。再如“計算錯誤”是否由于草紙用得太亂。在考試時，草紙上的演算不能太亂。亂不亂的分界是當(dāng)回頭查找時，你能否找到看清。又如“抄寫錯誤”、“筆誤錯誤”，可以用檢查程序予以解決�？傊愕母倪M(jìn)方法針對性強否?實用性突出否?有效性明顯否?如能滿足這些要求，對你就是好方法。
第六點，是驗證
第一類問題是會的做錯了，掌握的丟分了，這是低級的錯誤。這是每次考試后最后悔的事情。但第一類問題沒有必要反復(fù)念叨它，加強它。而是定好目標(biāo)，選好改進(jìn)方法。再考試時腦袋里想的不是分?jǐn)?shù)﹑名次，也不要定分?jǐn)?shù)﹑名次的目標(biāo)，更不要在心中鎖定某某同學(xué)，一定要超過他等等。而一定要按著自己的既定方針目標(biāo)實施�？记翱煽匆幌聜渫�，考后驗證只要是按計劃減少了自己的第一類問題，這次考試就可以認(rèn)定為考成功了。若能超計劃完成目標(biāo)值，則可歡呼慶祝了。而這次考試至下次考試期間，重點要解決的是第二類問題。
4.攻克第二類問題
經(jīng)過考試證明，第二類問題是自己記憶不牢﹑理解不深﹑運用不活的內(nèi)容。怎么辦?一定要突出重點，一定要全力以赴，集中兵力攻克它。學(xué)習(xí)策略也可以簡言之為統(tǒng)觀全局，突出重點。但每個人對重點的理解各不相同，有人將課本﹑參考數(shù)據(jù)上列出的學(xué)習(xí)﹑復(fù)習(xí)和考查的重點視為重點;有人將自己存在的難點視為重點;有人將薄弱科視為重點等。我認(rèn)為不同學(xué)習(xí)階段有不同的重點，重點是動態(tài)變化的，進(jìn)入高三復(fù)習(xí)階段，一定要突出地將第二類問題視為重點。首先要搞清楚它是屬于哪章?哪節(jié)?哪個或哪幾個知識點的問題等。第二要在搞懂弄通上下功夫�？荚嚦鲱}的一個原則是“以綱為綱，以本為本”。因此不要一味的做卷做卷再做卷。有時需要靜下心來，首先翻翻書，找到那個知識點，認(rèn)真讀一讀，深入思考，細(xì)細(xì)回味……經(jīng)過這個過程還搞不懂，就要請教老師了。即使你自認(rèn)為搞懂了，最好也要請教老師，印證一下你的思路是否清晰?你的分析是否全面?你的解答是否完整等。接下來就是找類型題演練，沒有一定題量的積累是達(dá)不到舉一反三﹑運用自如的水平的，當(dāng)然也不必搞題海戰(zhàn)術(shù)，這就因人而異了。而且各科的學(xué)習(xí)方法也不應(yīng)雷同。每做完一道題最好要停下來思考思考，不但要有邏輯思維能力，還要有觀察能力﹑動手實驗?zāi)芰Ιp化歸能力等的訓(xùn)練。各科老師都會講許許多多學(xué)好本門功課的方法，都會有許多行之有效的經(jīng)驗，老師講的都非常重要，一定要聽老師的。第二類問題不是一點兒不懂的內(nèi)容，是不夠精通的內(nèi)容，經(jīng)過努力，經(jīng)過考試的驗證，必定會被攻克的。如果說存在難點的話，第三類問題則是難點。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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