高考倒計時160天復(fù)習(xí)：十大易犯弊病怎么防治(4)
癥狀9：舊錯履犯，成績不見提高.
會診：這是一部分考生最為頭痛的事，不僅阻礙他的前進(jìn)，而且打擊信心。我們來看看北京大學(xué)黃芳同學(xué)的對策吧。
通過平時的學(xué)習(xí)，我摸索出一套自己的方法，就是在錯題中去淘“金”。每當(dāng)自己遇到作錯的題，我會自己馬上去尋找錯因，問自己為什么會這樣選，為什么對正確的答案沒感覺。
一些同學(xué)認(rèn)為選擇題就是考一個個知識點，錯了是因為自己沒有記牢靠。其實現(xiàn)在的高考很少考一個個單獨、具體的知識點，而是要分析事件發(fā)生的原因、結(jié)果。我注意到這一點，在平時復(fù)習(xí)的時候，就更重視系統(tǒng)的分析，更注重答題的針對性。
在知道自己作題時犯錯后，我會對作錯的客觀題和回答不完整、不理想的主觀題進(jìn)行認(rèn)真整理。認(rèn)真反思，加強(qiáng)對每個專題不同的切入角度，以及它與其他專題之間的聯(lián)系的了解，進(jìn)一步明確專題的不同層次，需應(yīng)用那些基礎(chǔ)知識和技能來分析。同時，還要檢查在提取有效信息及答題規(guī)范化方面的欠缺，以提高解題能力。
經(jīng)過這樣一段時間的訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)是自己思維方式上存在的誤區(qū)，導(dǎo)致一些不該犯的錯誤，我把這些錯題記錄下來，把錯誤一一糾正，決不讓同樣的錯誤再犯第二次。經(jīng)過長期的積累，犯錯越來越少，考試中的正確率也就提高了。
解藥：關(guān)注錯題、提煉成經(jīng)，分析錯題、追根求源，反思錯題、塞翁失馬。
癥狀10：患得患失，考前心態(tài)失衡
會診：每年高考臨近，都有些考生精神特別緊張，甚至病倒。這方面，我們將在考前心里疏導(dǎo)中專門作比較全面的分析。
解藥：調(diào)整心態(tài)、保持平衡，放松心情、緩解疲勞，合理飲居，亦張亦弛。
高考不僅是知識的比賽和智力的競爭，也是思維品質(zhì)的考察和心理素質(zhì)的較量。只要大家合理計劃，科學(xué)安排，講究方法，選準(zhǔn)對策，腳踏實地，持之以恒，充滿自信，奮力拼搏，就一定能水到渠成，創(chuàng)造輝煌！
(責(zé)任編輯：閆桂超)
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