高考文理分差警示須早減死記硬背題
據(jù)媒體披露，昨天公布的本市高考分?jǐn)?shù)線再現(xiàn)令人詫異的文理科分差：文科一本線448分，較理科一本線高出43分；文科二本線403分，較理科二本線高出72分。創(chuàng)歷年分差新高，讓不少選修文科的學(xué)子和家長大跌眼鏡。
文理分差過大，對高考的公平性會(huì)產(chǎn)生不利影響，惡化“功利選科”趨勢。要讓高考更公平合理，我們就需要找準(zhǔn)文理分差產(chǎn)生的關(guān)鍵因素，并通過減少高考文科死記硬背題，讓思想性、藝術(shù)性考題擔(dān)當(dāng)擇才重?fù)?dān)，來避免這一現(xiàn)象一再重演。
文理分差拉大，說明了高考題型的僵化，導(dǎo)致文科考生越來越擅長考試。文科考生的考試成績在高峰段較為集中，高校要挑選文科人才，只好拉高分?jǐn)?shù)線。
目前，在文科各科考試中，考記憶知識(shí)點(diǎn)的考題仍然占據(jù)相當(dāng)比例，一些高中“名校”通過強(qiáng)化題海戰(zhàn)術(shù)，搞死記硬背，不難培養(yǎng)文科高分考生。而重點(diǎn)考邏輯思維的理科題則有較大的出題空間，新題型一出現(xiàn)，就能拉大考分差距。因此，文科考題未來出路更需要的是力減死記題，并加大思想性、藝術(shù)性考題的比例。
今年上海高考作文題就是一道思辨類考題，廣受好評。希望這樣的出題思路也能進(jìn)一步擴(kuò)展到歷史、政治等其他文科考題中去。
同時(shí)，我們也應(yīng)看到，目前文科考試對學(xué)生的藝術(shù)性表達(dá)尚缺乏足夠的重視，甚至不少地方的高考作文題明確要求不得寫成詩歌。其實(shí)，詩歌可以全面體現(xiàn)一名學(xué)生思想境界、語言文字把握能力、感性思維能力，本不應(yīng)被簡單排斥。上海在推出思辨題的同時(shí)，不妨也在詩歌等藝術(shù)性考題上多做探索，一方面拉大文科考題難度，另一方面也能讓文科基礎(chǔ)教育早日擺脫死記硬背的應(yīng)試教育“育才”模式。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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