2013高考語文作文命題趨勢及高分技巧
高考作文怎樣能夠抓住閱卷人的眼睛呢?高考作文必須要出彩才能夠拿得漂亮分?jǐn)?shù)，如何寫出出彩的作文?2013年高考復(fù)習(xí)應(yīng)考已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)期，考生應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注新題型，在訓(xùn)練的過程中總結(jié)規(guī)律，練好創(chuàng)新題型，煉石補(bǔ)天，決勝高考，石破天驚。在高考語文試題的各大題型中，最貼近生活、最能突出語文素養(yǎng)、最能體現(xiàn)課改精神的部分，也是全國及各省市的高考命題專家努力創(chuàng)新、勇于嘗試的地方，專家都把這當(dāng)作試驗(yàn)田，也為考生的復(fù)習(xí)應(yīng)考探明了道路。專家預(yù)測2013年高考語文創(chuàng)新題主要集中在這兩大題型中：探究題獨(dú)立成型，語言運(yùn)用題在經(jīng)典題回歸中綜合創(chuàng)新。
一、獨(dú)立成型的探究題
例如，2013年四川省課程標(biāo)準(zhǔn)卷語文將“變臉”，其最明顯的變化就是在考核能力要求上增加了對考生探究能力的考查�？荚囌f明中的表述為：探究是對某些問題進(jìn)行探討，有見解，有發(fā)現(xiàn)，有創(chuàng)新，是在識(shí)記、理解和分析綜合的基礎(chǔ)上發(fā)展起來的能力層級(jí)。具體包括(1)從不同的角度和層面發(fā)掘文本所反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神;(2)探討作者的寫作背景和寫作意圖;(3)探究文本中的某些問題，提出自己的見解。2012年高考題(課程標(biāo)準(zhǔn)卷、遼寧卷、福建卷、山東卷、廣東卷)中主要涉及文學(xué)類文本和實(shí)用類文本的探究。專家預(yù)測2013年高考中探究題的設(shè)置將會(huì)對某些問題進(jìn)行探究，且要從文本閱讀題中獨(dú)立出來。
答題方法：1.關(guān)鍵是審好題，抓住文本本身，歸納主旨。2.抓住情感、人性去理解人生價(jià)值和時(shí)代精神。3.注重思維，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，亮出自己鮮明的觀點(diǎn)，結(jié)合自己的實(shí)踐進(jìn)行分析闡述，做到有理有據(jù)。4.注意層次，分點(diǎn)羅列，把握好字?jǐn)?shù)范圍。
模擬試題：下面是20世紀(jì)一家五代人的姓名，請參照第一代示例，用簡潔的語言，歸納出后四代各自命名的用意，并探究它們共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象。
曾祖父一代(世紀(jì)初)：李守仁、李守義、李守信
(1)祖父一代(二三十年代)：李有金、李有銀、李有財(cái)
(2)父親一代(四五十年代)：李翻身、李解放、李建國
(3)兒女一代(六七十年代)：李運(yùn)動(dòng)、李文革、李紅衛(wèi)
(4)孫子孫女一代(八九十年代)：李約翰、李安娜、李麗莎
歸納出后四代命名的用意：
共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象：
【解題指要】雖說姓名只是一種符號(hào)，但幾乎可以說每一個(gè)姓名都有其命名的具體用意，或透露著社會(huì)信息，或寄予著長輩的期望，或關(guān)聯(lián)著某一事物，等等。因此揣摩命名用意時(shí)，就應(yīng)該從以上幾方面加以思考分析。至于該題要求“探究它們共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象”，則是考查求同思維的能力。
【答案】用意：對傳統(tǒng)價(jià)值的信奉和堅(jiān)守。
后四代各自命名的用意：(1)對物質(zhì)財(cái)富的向往與追求;(2)對新中國、新時(shí)代的渴望與憧憬(或：對新中國、新時(shí)代的贊美與熱愛);(3)對政治運(yùn)動(dòng)的追隨與狂熱;(4)對外來文化的仰慕與偏愛。
共同反映的社會(huì)文化現(xiàn)象：姓名的選擇與社會(huì)變遷息息相關(guān)。
原創(chuàng)預(yù)測試題：下面是改革開放后70后、80后、90后、00后記憶中的那些游戲玩具，請?zhí)骄窟@些游戲玩具在形式和內(nèi)容變化上的特點(diǎn)折射出了怎樣的社會(huì)變化特點(diǎn)?本屬于兒童的游戲，是成人世界的投射。請?zhí)骄窟@“游戲史”中所折射出來的在教育教學(xué)改革中應(yīng)處理的一些矛盾和問題。
(1)70后，游戲?qū)儆?ldquo;土生土長”型，就地取材：鐵環(huán)、橡皮筋、毽子、陀螺、水槍。
(2)80后，游戲加入了“市場”成分：小汽車模型、鐵臂阿童木、變形金剛。
(3)90后，游戲有了“科技”含量：遙控汽車、電子寵物、鍵盤、鼠標(biāo)電腦網(wǎng)絡(luò)。科技的進(jìn)步更新了中國孩子的童年，鍵盤、鼠標(biāo)成了古老東方的孩子和金發(fā)碧眼的西方孩子共同的玩具。
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(責(zé)任編輯：盧雁明)
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