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2013年高考滿分標桿作文例析

2013-01-22 17:03:15 來源:考試吧

  閱讀下面的材料,按照要求作文。

  日前,華中科技大學附屬協(xié)和醫(yī)院泌尿外科主任、教授、博導、國家973項目首席科學家肖傳國在浦東機場被捕。原因是他涉嫌雇兇。肖傳國承認,他用10萬元人民幣雇人襲擊“學術打假斗士”方舟子,意在報復方舟子。肖傳國認為,方通過媒體、網(wǎng)絡對他的學術成果進行打假,導致其未能當選中國科學院院士。

  事發(fā)后,華中科技大學表示絕不會袒護肖傳國,將根據(jù)司法部門調查結果對其作出相應處理。記者電話采訪了協(xié)和醫(yī)院泌尿外科的幾位醫(yī)生和多位武漢醫(yī)療界知名人士,他們告訴記者,肖傳國手術做得很棒,但個性太強。一位泌尿外科醫(yī)生甚至稱,肖傳國情商較差。一個熟悉肖傳國的醫(yī)療界人士透露,肖個性偏強,在學術交流時有些偏激,他的一個北京的好朋友就因一次聊天時,肖傳國有人身攻擊之嫌而與之絕交了。

  請自擬標題,寫一篇800字左右的作文。滿分70分。

  自2009年起,為保證高考作文閱卷的公正公平,由華東師范大學主持,上海市相關部門啟動了高考作文閱卷教師全員培訓。培訓的主要方式是主辦方事先設定幾個作文題目,由高中生寫作完成,閱卷教師現(xiàn)場評閱打分,以考核其閱卷水平,也幫助老師理解作文評價的標準。

  “肖傳國事件”就是其中一個材料作文題目。對這個材料在審題方面的要求是:首先把握材料的主要意思:肖傳國報復方舟子事件。圍繞這個事件有三層意思:第一是報復的簡單過程,第二是華中科技大學的態(tài)度,第三是同事對他性格為人的評價。按照材料作文的批改要求,結合三層寫或者從某一個層次出發(fā)來引申、分析、拓展,均算正確。中心組特別提醒參訓教師,不要事先預設主題,更不要僅僅以立意的高下深淺作為確定幾類卷的唯一標準。要結合“怎么寫”和“寫什么”來綜合評價作文。

  《專家的淪亡》是一篇滿分作文。對這篇作文給予滿分,出于以下考慮:第一,學生作文尤其是考場即席作文,不是深思熟慮的創(chuàng)作,因此評價不能太嚴苛,滿分作文也可以有不足甚至有缺點。第二,滿分作文的評價標準不可缺少的一個原則,就是有比較深刻的思想、獨特的角度或者其它方面的獨創(chuàng)意識,而這篇作文在這方面做得恰恰是相當優(yōu)秀的。第三,如何把握批評的度,是一線老師在教學中感到頭痛的事情,正因如此,為求保險,有的老師干脆基本否定了學生這樣的寫法,其結果是我們在高考作文中見到的更多的是思想相似的寫作,很少見到獨特大膽、尺度把握恰當?shù)暮米魑摹K越o予這樣的文章滿分,其實是向廣大師生說明,寫有品位的真話,說我們聽得懂的人話,以有說服力的獨特性來表達,是學生作文應該努力的方向。

  《把純粹還給學術》,被評為一類中等的作文,與第一篇的差距有兩點:第一篇文筆老到有個性,第二篇規(guī)范清晰,但個性比較缺乏;第一篇的思考有深度和廣度,第二篇文章在切入點較為深刻,但更進一步的思考尚嫌不足。然而,一個高中生面對這樣一則極具時代性社會性的材料,能夠在短時間內用如此簡潔明了的語言來分析事件原因以及我們由此應該思考的問題,實屬不易,所以也應該進入一類卷。

  給《偏激是事業(yè)的墳墓》以“二類中”,是希望老師確立如下觀念:“二類卷”并非好作文,而只是語言、結構、立意等方面比較合格的文章。以往第一線的老師在作文評價當中,把二類卷當作比較優(yōu)秀乃至很優(yōu)秀的作文,給予學生58分以上都十分吝嗇,這不僅傷害了學生的寫作積極性,而且也不符合學生的實際。所以,看起來平淡無奇但內容充實的文章獲得“二類中”對學生學習作文,教師有效進行作文教學,都有不可替代的意義。

  顯然,《中庸之道》的審題產生了偏差。高考閱卷對于離題的作文一向不給不及格,即使語言表達再好,思想再深刻,也不能越過此線。審題錯誤、思想深刻的文章中相當一部分是事先背好的套題之作,如果給予更高的分數(shù),將會有相當一部分不喜愛寫作的學生,背好文章應付了事。給予這類作文不及格,有利于確保高考評價的相對公平。

  另外,希望通過這幾篇作文,中學生能夠明白,好作文不可能一蹴而就,所謂”應試作文”倘若沒有長期的語文素養(yǎng)乃至綜合素養(yǎng)的積累,不可能獲得閱卷教師的青睞。正所謂:根之茂者其實遂,膏之沃者其廣熠”。

  (責任編輯:韓志霞)

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