歷史：緊跟“三維目標(biāo)”加強(qiáng)專題復(fù)習(xí)
當(dāng)前我省各地的高三歷史教學(xué)已經(jīng)進(jìn)入專題復(fù)習(xí)的階段。但在專題復(fù)習(xí)的過(guò)程中，部分同學(xué)產(chǎn)生了一些迷惑和困擾，即認(rèn)為專題復(fù)習(xí)只是教師把原來(lái)的知識(shí)簡(jiǎn)單地進(jìn)行了總結(jié)和整合，因此沒(méi)有必要認(rèn)真對(duì)待；其次就是自己不能通過(guò)科學(xué)的復(fù)習(xí)方法對(duì)專題內(nèi)容進(jìn)行深層次的理解和認(rèn)識(shí)，其結(jié)果也多是對(duì)知識(shí)“重復(fù)記憶”。那么，同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行歷史專題復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該如何去做呢？趙老師認(rèn)為通過(guò)新課程強(qiáng)調(diào)的“三維目標(biāo)”(知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)，可以使同學(xué)們對(duì)知識(shí)的掌握更加系統(tǒng)、對(duì)知識(shí)的理解更加深刻、對(duì)知識(shí)的運(yùn)用更加靈活。
-知識(shí)與技能
掌握相關(guān)的知識(shí)是同學(xué)們進(jìn)行專題復(fù)習(xí)的首要目的。在第一輪的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們對(duì)知識(shí)已經(jīng)有了一個(gè)比較清楚的了解和認(rèn)識(shí)，而在專題復(fù)習(xí)中首先要做到的就是重新審視自己，檢查自己，看看自己對(duì)知識(shí)的識(shí)記是否全面，以“查漏補(bǔ)缺”。其次，在第一輪的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們對(duì)一些重大的歷史事件已經(jīng)有了一個(gè)基本的了解，那么在專題復(fù)習(xí)的過(guò)程中，就需要大家對(duì)該事件進(jìn)行更加細(xì)致的分析和探究。如關(guān)于十一屆三中全會(huì)的復(fù)習(xí)，在第一輪的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們已經(jīng)了解了該會(huì)議召開(kāi)的背景、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及意義等。那么在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)就可以從以下幾個(gè)方面入手：為什么說(shuō)十一屆三中全會(huì)標(biāo)志著中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的開(kāi)始？黨的歷史上還有哪次會(huì)議同十一屆三中全會(huì)的地位相似？十一屆后我們?nèi)〉玫木薮蟪删驼f(shuō)明了什么？
為什么同樣是改革，中國(guó)的改革開(kāi)放取得了成功，而蘇聯(lián)的改革卻失��？從中你得到的啟示是什么？這些都是大家在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。
-過(guò)程與方法
現(xiàn)在許多歷史中考試題考查的知識(shí)面越來(lái)越開(kāi)闊，考查學(xué)生的能力越來(lái)越全面。因此同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)，要特別注意在識(shí)記知識(shí)的基礎(chǔ)上注重方法與過(guò)程的學(xué)習(xí)，也就是平常我們所說(shuō)的“解題思路”。這就需要各位同學(xué)在平常上課時(shí)注意領(lǐng)會(huì)老師所講的解題方法，并且在練習(xí)時(shí)要去實(shí)踐、研究、總結(jié)。如解答材料解析題時(shí)，應(yīng)遵循“讀、找、答”三部曲：“讀”就是先讀問(wèn)題，在讀問(wèn)題的時(shí)候應(yīng)注意：①看兩頭，找信息；②讀懂、讀透材料，要注意正確理解材料的觀點(diǎn)，以獲取有效的信息，同時(shí)也要帶著問(wèn)題有重點(diǎn)地閱讀；“找”就是從材料內(nèi)容本身找取有效的信息，或者從材料與課本的關(guān)聯(lián)找取相似點(diǎn)等；最后就是“答”，在這個(gè)環(huán)節(jié)上應(yīng)注意看分值答題，注意解析的完整性和答案的簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確性等。
-情感態(tài)度價(jià)值觀
近年來(lái)，一些省份的中考?xì)v史中出現(xiàn)了“啟示類”試題。這類試題的突出特點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀進(jìn)行考查。因此，趙老師建議同學(xué)們?cè)谶M(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)同樣要注意在這方面的理解和感悟。其中，在談啟示或認(rèn)識(shí)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：首先，看這一歷史事件在歷史發(fā)展中的作用；其次，注意分析該事件的產(chǎn)生、發(fā)展說(shuō)明了什么；最后就是結(jié)合自身談?wù)勅绾稳プ龅取?/p>
(責(zé)任編輯：韓志霞)
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