江蘇：2010年復(fù)讀人數(shù)可能翻番
復(fù)讀市場(chǎng)：人數(shù)有望翻番
陶校長(zhǎng)表示：”對(duì)于2009-2010學(xué)年的高復(fù)形勢(shì)，我們持樂(lè)觀的態(tài)度，預(yù)測(cè)將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)相對(duì)高潮。”陶校長(zhǎng)表示之所以這么樂(lè)觀，原因有三：
第一，不愿意上大專和三本的人變多了。今年高考因基礎(chǔ)、心態(tài)、失誤等原因，沒(méi)能取得理想成績(jī)，或選修科目未能過(guò)關(guān)而名落孫山，但與考取本科院校差距不大的考生，大多不甘心去上大專或本三。于是，復(fù)讀一年?duì)幦∶髂杲鸢耦}名，成了他們的最佳選擇。這批人是高復(fù)班的主力軍，也是一支比較龐大的隊(duì)伍。
第二，再戰(zhàn)一年，沖刺一本。對(duì)就業(yè)前景黯淡的本二批次院校不愿屈就，對(duì)一眼就可看出是屬于本三類別的畢業(yè)文憑心存芥蒂。這一部分考生也會(huì)流向高復(fù)班，成為其中的佼佼者，他們是明年高考本一批次的有力競(jìng)爭(zhēng)者。
第三，政府加大高復(fù)市場(chǎng)整頓力度。今年，省教育廳動(dòng)了真格，整頓重點(diǎn)中學(xué)違規(guī)舉辦高復(fù)班，或私下讓一部分落榜生插入新高三就讀的問(wèn)題。這些無(wú)法插班復(fù)讀的同學(xué)也勢(shì)必成為高復(fù)班的生源。
與今年相比，明年的高考模式不會(huì)有大的變化。估計(jì)今年報(bào)高復(fù)班的人數(shù)會(huì)有一個(gè)較大的躍升，翻番應(yīng)該不成問(wèn)題。
復(fù)讀選擇：“三好”保證復(fù)讀效果
高考復(fù)讀需要下很大的決心，但是是不是進(jìn)了復(fù)讀班明年就一定能考上大學(xué)呢？陶校長(zhǎng)表示：“這個(gè)不好一概而論，各校各屆的情況很不一樣。如果具備以下主客觀兩方面的條件，本二通過(guò)率將會(huì)比較樂(lè)觀，考取本一也不是什么難事�！�
心態(tài)要好。首先，基礎(chǔ)不錯(cuò)(一般指考分在260分以上)，自己要求復(fù)讀，且進(jìn)取心、責(zé)任感較強(qiáng)；其次，能較快調(diào)整好心態(tài)，走出09高考失利的陰影，充滿必勝信心，保持昂揚(yáng)斗志；最后，能反思過(guò)去，吸取教訓(xùn)，虛心聽(tīng)取老師指導(dǎo)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)效率。
老師要好。而老師的選擇尤為重要，因?yàn)槊麕煵拍艹龈咄�。那么如何了解一個(gè)老師的水平、素養(yǎng)，乃至人格魅力呢？最靠得住的辦法是直接地、面對(duì)面地跟他進(jìn)行交流。以往的家長(zhǎng)和考生選擇復(fù)讀學(xué)校時(shí)盲目性較大，而今已經(jīng)理智得多了。他們廣泛搜集資料，多處實(shí)地考察，再進(jìn)行比較甄別，選定自己滿意的學(xué)校。他們尤其注重在交流中了解老師，選擇老師。
學(xué)校要好。要選擇一所教育理念先進(jìn)，管理科學(xué)而到位，師資力量雄厚的高復(fù)班，獲得良好的成長(zhǎng)平臺(tái)。
(責(zé)任編輯：杜嬋娜)
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