三大策略幫你決勝高考志愿填報(bào)
眼下，關(guān)乎千家萬(wàn)戶莘莘學(xué)子的命運(yùn)走向的高考業(yè)已結(jié)束了今年考場(chǎng)上的鏖戰(zhàn)，然而，戰(zhàn)斗遠(yuǎn)未結(jié)束，硝煙仍未散去，因?yàn)閷?duì)于家長(zhǎng)和考生而言，只有真正闖過(guò)志愿填報(bào)這一關(guān)，才能迎來(lái)一個(gè)欣慰愉快的結(jié)果。
拿到高考成績(jī)之后，志愿填報(bào)是每個(gè)考生面臨的重大選擇和考驗(yàn)，對(duì)很多考生而言，其壓力可能不亞于高考本身。眾所周知，“考得好不如填得好”，“填報(bào)志愿的技巧大有學(xué)問(wèn)”。一個(gè)將分?jǐn)?shù)水平利用到最優(yōu)程度的志愿往往能幫助許多考生如愿以償甚至收獲驚喜，反之，則也可能帶來(lái)無(wú)盡的遺憾或懊悔。近年來(lái)，越來(lái)越多的專家學(xué)者開(kāi)始投入到高考志愿填報(bào)的研究當(dāng)中，幫助考生科學(xué)填報(bào)志愿、慎重抉擇人生，無(wú)疑是每一位老師和家長(zhǎng)此時(shí)最為迫切的愿望。
全面搜集信息，把握招生趨勢(shì)
高考志愿填報(bào)是一個(gè)從信息搜集、資料準(zhǔn)備到自我認(rèn)識(shí)、綜合考量的復(fù)雜過(guò)程，是考生人生經(jīng)歷中的一次重要選擇。高考志愿填報(bào)也是一場(chǎng)“戰(zhàn)役”，只有提前作好各方面的信息儲(chǔ)備，臨戰(zhàn)時(shí)才能胸有成竹、排兵步陣。
俗話說(shuō)，知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝。只有充分了解了往年的信息，掌握往年的錄取工作經(jīng)驗(yàn)，志愿填報(bào)才能報(bào)得好、報(bào)得巧，這也等于間接地給高考成績(jī)加了分。從以往歷年的高校招生情況來(lái)看，經(jīng)常有考的好的考生上了不好的大學(xué)，甚至落榜了，而分?jǐn)?shù)不是很高的學(xué)生，由于志愿報(bào)得巧，進(jìn)入了理想的大學(xué)。
今年高考結(jié)束后的第一時(shí)間，鄒旻芝帶隊(duì)前往四川北川縣，給北川中學(xué)的應(yīng)屆高三畢業(yè)生提供公益的志愿填報(bào)指導(dǎo)，同時(shí)也通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、面訪、電話等形式接受了來(lái)自全國(guó)各地的高考家長(zhǎng)的填報(bào)咨詢。她總結(jié)說(shuō)，從考生和家長(zhǎng)們提出的各種各樣的問(wèn)題來(lái)看，他們中的大多數(shù)對(duì)高校的招生信息知之甚少，直到填報(bào)志愿時(shí)才臨時(shí)“抱佛腳”。這時(shí)僅憑“過(guò)來(lái)人”的建議、本地老師的指點(diǎn)顯然是不夠的。一般來(lái)說(shuō)，各個(gè)高校的本科招生網(wǎng)頁(yè)上會(huì)有學(xué)校基本的知識(shí)內(nèi)容和招生信息等，但此時(shí)填報(bào)志愿往往只有幾天的時(shí)間，自己收集和分析信息只能淺嘗輒止，如果憑借科學(xué)、專業(yè)的高考信息平臺(tái)和數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)，可以大大減少考生家長(zhǎng)們的工作量，并顯著提高效率，達(dá)到比事半功倍更佳的效果。
如今，高考志愿填報(bào)的重要性不亞于高考成績(jī)本身的理念早已深入人心，然而在很多地方，仍有相當(dāng)多的考生和家長(zhǎng)對(duì)此重視不夠或是求助無(wú)門，在迷迷糊糊之間填報(bào)了并不妥當(dāng)?shù)闹驹�，開(kāi)始了并不理想的大學(xué)生涯，這給很多孩子和家庭帶來(lái)了莫大的遺憾。
所以說(shuō)，志愿填報(bào)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要作好準(zhǔn)備，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，規(guī)劃理想人生，開(kāi)啟美好前程，就一定要把握好眼下填報(bào)志愿這一至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。運(yùn)籌帷幄方能決勝千里，掌握豐富的高校招生信息資源、了解科學(xué)合理的志愿分析填報(bào)方法，填報(bào)一個(gè)高質(zhì)量的高考志愿，將高考成績(jī)利用到最合理、最優(yōu)的程度，考生們就可以為自己收獲今夏屬于自己的最絢麗奪目的果實(shí)。
分析往年錄取線 把握“高”“低”走勢(shì)
在高考志愿的填報(bào)過(guò)程中，每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)琢磨“大小年”的問(wèn)題。何謂“大小年”呢？如何巧妙利用或回避“大小年”帶來(lái)的種種優(yōu)勢(shì)或弊端呢？國(guó)內(nèi)著名的高考志愿填報(bào)專家、“高考升學(xué)通”發(fā)明者許春強(qiáng)告訴記者，所謂“大年”就是指某學(xué)�；�?qū)I(yè)在某年內(nèi)特別火，報(bào)考人數(shù)特別多，分?jǐn)?shù)線也就水漲船高了，這年就是它的“大年”。而“小年”正好相反，由于報(bào)考人數(shù)少，分?jǐn)?shù)線降低。
一般來(lái)說(shuō)，“大年”、“小年”是相隔一年或兩年交替出現(xiàn)的。因?yàn)槿绻耙荒昴承；蚰硨I(yè)分?jǐn)?shù)特別高，當(dāng)年報(bào)考的學(xué)生會(huì)擔(dān)心不被錄取而紛紛改報(bào)其他學(xué)�；�?qū)I(yè)，從而導(dǎo)致報(bào)考人數(shù)減少，分?jǐn)?shù)線降低。而后一年的考生看到這一年分?jǐn)?shù)低，則都集中到這里來(lái)，分?jǐn)?shù)線自然又會(huì)升高，以此循環(huán)往復(fù)。考生在填報(bào)志愿時(shí)，可關(guān)注“大年”、“小年”的動(dòng)向，參考幾年來(lái)這個(gè)學(xué)校的錄取比例的改變趨勢(shì)，盡量避免去擠太窄的“獨(dú)木橋”。
許老師特別提醒說(shuō)，合理利用大小年，有時(shí)候能得到異乎尋常的成功。但是參考往年錄取分?jǐn)?shù)線填報(bào)志愿時(shí)，不能單純看絕對(duì)分，而要看錄取分?jǐn)?shù)線和每批控制線之間的差值。因?yàn)楦呖荚嚲淼碾y易程度每年都在變，所以分?jǐn)?shù)高的年份不一定難考，簡(jiǎn)單地參考往年的絕對(duì)分?jǐn)?shù)會(huì)誤導(dǎo)志愿填報(bào)。
把握志愿梯度，降低報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)
志愿“梯度”，是指在同一批次的學(xué)校，由于多種因素，錄取分?jǐn)?shù)高低不同而形成的差異。志愿梯度還包括專業(yè)梯度，是指在同一院校中的各個(gè)專業(yè)，在錄取時(shí)形成的分?jǐn)?shù)之間的差異，這種分?jǐn)?shù)高低的差異被稱為“專業(yè)梯度”。
“同一批次院校不同志愿之間拉開(kāi)‘梯度’是非常重要的�！痹S春強(qiáng)老師解釋說(shuō)，對(duì)于實(shí)行平行志愿的省、市來(lái)說(shuō)，因?yàn)楦油怀隽烁呖挤謹(jǐn)?shù)的作用，考生落榜的風(fēng)險(xiǎn)減少了，但幾個(gè)志愿之間要按照“沖一沖”、“穩(wěn)一穩(wěn)”、“保一保”的梯度進(jìn)行綜合考慮。對(duì)于實(shí)行非平行志愿的考生，院校梯度就更加重要了。第一志愿最為關(guān)鍵，要將自己的分?jǐn)?shù)與相應(yīng)層次的院校相對(duì)應(yīng)，判斷風(fēng)險(xiǎn)高低，不能盲目攀高；后續(xù)志愿的填報(bào)應(yīng)注意與第一志愿拉開(kāi)梯度，仔細(xì)研究相關(guān)院校招生章程中對(duì)錄取非第一志愿考生的相關(guān)規(guī)定，選擇最有把握的學(xué)校。
許春強(qiáng)認(rèn)為，拉開(kāi)“梯度”的目的，在于同樣的分?jǐn)?shù)應(yīng)該如何填寫院校和專業(yè)志愿，使得考生被自己所中意的院校和專業(yè)的錄取機(jī)會(huì)達(dá)到最大化。當(dāng)然，考生向往的大學(xué)、城市、專業(yè)以及興趣愛(ài)好等這些有關(guān)自身的問(wèn)題，在填報(bào)志愿之前首先應(yīng)該明確。以其最新發(fā)布的“高考升學(xué)通”為例，內(nèi)容包括志愿智能指導(dǎo)卡，報(bào)考信息查詢卡、專業(yè)選擇測(cè)評(píng)卡，全面涵蓋了志愿填報(bào)所需掌握的三方面信息和指導(dǎo)，成為眾多考生和家長(zhǎng)高考前后熱捧的升學(xué)寶典。
誠(chéng)然，高考志愿填報(bào)的確應(yīng)當(dāng)是一個(gè)科學(xué)的、有條理的系統(tǒng)工程，掌握其中的技巧和方法，走好這一步棋，考生們將可決勝通盤、受益一生，否則也有可能付出巨大的代價(jià)。也正因此，許多專家紛紛表示，倡導(dǎo)正確收集和參考有效的報(bào)考信息，科學(xué)填報(bào)高考志愿，用新手段、新策略取代過(guò)去“蒙”、“碰”、“猜”的填報(bào)方法，是高考的進(jìn)步，時(shí)代的進(jìn)步，更是千萬(wàn)中國(guó)家庭在子女前途的決策方案上的一種飛躍。
(責(zé)任編輯：孫彪)
特別說(shuō)明：由于各省份高考政策等信息的不斷調(diào)整與變化，育路高考網(wǎng)所提供的所有考試信息僅供考生及家長(zhǎng)參考，敬請(qǐng)考生及家長(zhǎng)以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。
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