高考志愿填報(bào):學(xué)校與專業(yè)
填報(bào)志愿時(shí)，到底是學(xué)校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先，一直是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智的問(wèn)題。
學(xué)校、專業(yè)各有各的優(yōu)先權(quán)
觀點(diǎn)一、學(xué)校優(yōu)先、名牌效應(yīng)很受用。
持這一觀點(diǎn)的人認(rèn)為：
1、名牌、重點(diǎn)大學(xué)在辦學(xué)水平、師資力量、文化氛圍等方面勝于一般大學(xué)，可以從各方面給學(xué)生提供良好的客觀條件，培養(yǎng)多方面的能力，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高和發(fā)揮，為將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、名牌大學(xué)學(xué)科門(mén)類眾多，名師云集。即使學(xué)生就讀的專業(yè)不甚理想，也可以通過(guò)跨學(xué)科選修課程豐富自己，使自己成為復(fù)合型人才。
3、學(xué)校的聲望是一筆巨大的無(wú)形資產(chǎn)，從就業(yè)的角度來(lái)看，多數(shù)企事業(yè)單位招聘人員也是按照先選學(xué)校再選專業(yè)的原則進(jìn)行的。所以，名牌大學(xué)、重點(diǎn)學(xué)府的名聲能夠?yàn)閷W(xué)生提供更寬廣的就業(yè)機(jī)會(huì)。
觀點(diǎn)二、專業(yè)優(yōu)先、就業(yè)前景更重要。
持這一觀點(diǎn)的人認(rèn)為：
1、選擇專業(yè)就是選擇職業(yè)。因?yàn)槟顣?shū)的目的就是為了就業(yè)，順應(yīng)社會(huì)需求選擇專業(yè)有利于將來(lái)就業(yè)。
2、興趣是最好的老師�？忌绻x擇的專業(yè)與個(gè)人的特長(zhǎng)、興趣、愛(ài)好相一致，則更有利于考生今后的發(fā)展、成才。
3、強(qiáng)的高校有弱專業(yè)，弱的高校也有強(qiáng)專業(yè)。與其到一所強(qiáng)校讀弱勢(shì)專業(yè)不如到一般學(xué)校讀強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。
應(yīng)該說(shuō)，上述兩種觀點(diǎn)都有其正確性，強(qiáng)調(diào)的都是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。在現(xiàn)行的招生錄取體制下，到底是學(xué)校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先，不能一概而論，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)考生的分?jǐn)?shù)，結(jié)合個(gè)人的具體情況，在分?jǐn)?shù)、學(xué)校、專業(yè)、地域之間尋求一種平衡，以期達(dá)到個(gè)人的最佳滿意效果。
事實(shí)上，在填報(bào)志愿的具體活動(dòng)中，考生單純以學(xué)校優(yōu)先和以專業(yè)優(yōu)先都不現(xiàn)實(shí)，而應(yīng)當(dāng)根據(jù)個(gè)人的情況具體問(wèn)題具體分析：
1、對(duì)于有明確專業(yè)傾向的考生應(yīng)以專業(yè)優(yōu)先，填報(bào)志愿應(yīng)以側(cè)重選擇專業(yè)為主。
2、對(duì)于沒(méi)有明確專業(yè)傾向的考生應(yīng)以學(xué)校優(yōu)先，填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)側(cè)重選擇學(xué)校。
3、在考生分?jǐn)?shù)允許的情況下，要兼顧學(xué)校、地域和專業(yè)。應(yīng)當(dāng)說(shuō)每個(gè)考生都向往到重點(diǎn)、名牌大學(xué)讀書(shū)，即使是分?jǐn)?shù)不能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，也都希望選擇一個(gè)相對(duì)自己偏愛(ài)的學(xué)校；同理，即使考生沒(méi)有明確的專業(yè)傾向，但在考生的心里，大體上還是有一些偏愛(ài)或認(rèn)知的，最起碼對(duì)自己不喜歡學(xué)什么專業(yè)還是非常清楚的。比如，有的考生明確表示不學(xué)醫(yī)科、師范、農(nóng)業(yè)，就屬于這種類型。對(duì)于這種類型的考生，在確定志愿時(shí)就應(yīng)當(dāng)兼顧學(xué)校、地域和專業(yè)。
(責(zé)任編輯：杜嬋娜)
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